6

bán trái cây, đêm tôi làm bánh gạo nếp mang ra trấn bán.

buôn bán ế ẩm, dần dần cũng ổn hơn, nhiều người quen đến ủng hộ.

Tôi tính toán, chắc là đủ: học phí 1000, mỗi tháng cho em gái 400 tiền sinh hoạt, tạm ổn.

Tối trước khai giảng lớp 10, em gái tìm tôi.

Mắt nó hơi sưng, nói: “…hay là, em không học nữa.”

Tôi đột nhiên thấy chóng mặt, trừng mắt nó.

Nó tiếp tục nói: “Thật ra học không phải là con đường duy .”

Đúng vậy, học không phải là con đường duy .

học, là con đường nhanh thiết thực để người nghèo có thể thay đổi số phận.

Lần tiên tôi nổi giận với nó: “ không quan tâm em nghĩ gì, em phải đi học cho !”

Nó cũng tức giận: “ không phải em, nghĩ học dễ lắm hả? học giỏi là học à?”

Tôi nghẹn lời, nó quay người đi.

đó tôi nhờ Trần Phàm khuyên nhủ nó, mẹ tôi cũng chuyện.

Hân Hân ngồi bên mép giường, rung đùi tỏ vẻ bất cần.

Mẹ tôi lắc : “Hân Hân, nghe lời con là đúng. Chỉ có học mới giúp con sống cho ra hồn.”

Em gái quay tôi, vẫn cố chấp: “Dì ơi, học là phải có thiên phú. Con không có. Con thi điểm cao là nhờ đêm học quần quật.”

“Lên cấp rồi, con không chắc sẽ thi đậu đại học đâu.”

Mẹ tôi nhíu mày: “Con nói vậy thì đúng với ai? con cực khổ mấy tháng trời đi bán trái cây ngoài trấn, nhiêu năm nay ai cũng mong con đậu Trung. Giờ con nói là à?”

“Dì còn nghe nói, năm xưa… con chính là vì con, mà từ việc học.”

Ký ức đau lòng bị khơi lại ngoài ý , cuối cũng đánh thức trái tim từng rơi xuống đáy vực của em gái tôi.

Nó lập tức quay tôi: “, em xin lỗi… Em đi học, em sẽ đi học.”

Tôi , không phải nó không học, mà là nó không trở thành gánh nặng của tôi nữa.

Để em gái yên tâm học , tôi quyết định giao Tiểu Tuyết em trai lại cho mẹ chăm sóc, còn thì ra ngoài làm thuê kiếm tiền.

Mẹ Trần Phàm không đồng ý, đó tôi kiên quyết dùng lý lẽ phân tích, cuối họ chỉ cho tôi tìm việc ở thị trấn.

Bánh gạo nếp tôi làm bán rất chạy, này tôi dứt khoát làm luôn nghề bán bánh gạo, còn kèm theo số món ăn thủ công khác.

Mẹ dắt Tiểu Tuyết lên phố giúp tôi bán hàng.

Chẳng lâu, tôi có chút thu nhập.

Em gái học rất chăm chỉ, mỗi lần tôi gọi điện cho thầy cô giáo, ai cũng khen nó thông minh, có tư duy.

Em càng chăm học, tôi càng có động lực làm việc.

nọ khi nó đang học lớp 11, giáo viên chủ nhiệm gọi điện cho tôi.

Em gái nghi ngờ bị trầm cảm.

Tôi nghe sét đánh ngang tai. tôi kiên trì đến tận hôm nay, sao lại mắc căn bệnh này đúng quan trọng thế.

Nghe lời khuyên của giáo viên, tôi đưa em gái về nhà. nó rất ít nói, không phản ứng gì với lời tôi nói, suốt chỉ quẩn quanh bên Tiểu Tuyết.

Tôi hỏi nó: “Em cố gắng năm rồi, sao lại thành ra thế này?”

Sự tủi thân đau đớn tràn ngập trong lòng tôi, tôi làm nhiêu việc, chỉ mong em nó đừng từ . Tương lai có thể bay ra khỏi vùng núi nghèo này.

nó ấy, rõ ràng là không cố gắng nữa.

lâu nó mới hỏi lại tôi: “, sao người ta có mẹ, còn tụi thì không?”

Tôi nói với nó rằng: chính vì không có mẹ, nên càng phải nỗ lực. tôi kìm lại, nói: “Mẹ đang dõi theo tụi đấy, mẹ luôn ở bên cạnh .”

Bỗng dưng, nó òa lên khóc nức nở.

Tôi không kìm nữa, ôm nó khóc.

Em trai dắt Tiểu Tuyết vào nhà, gương mặt nó kìm nén xen lẫn đau thương.

Nó nói: “ hai, đi học đi. Em không giỏi học , tốt nghiệp cấp 2 rồi, em sẽ đi làm kiếm tiền để nuôi học đại học.”

em gái vẫn không chịu quay lại trường. Bạn bè lứa mỗi cuối tuần đều mượn điện thoại của giáo viên để gọi cho mẹ.

Những ấy, nó luôn thấy vô buồn tủi thân.

Tôi quyết định dẫn nó lên huyện chơi chuyến. Từ khi mẹ mất, tôi gần chưa giờ lên huyện nữa.

Nó học lâu vậy, có lẽ thực sự rất mệt mỏi.

nó hoàn toàn không có hứng thú, suốt cả chuyến đi chỉ có tôi luyên thuyên nói chuyện.

Ở huyện, tôi gặp cậu. Cậu nhận ra tôi ngay, định phải kéo đi ăn bữa cơm.

Trong bữa ăn, khi em gái bị trầm cảm, cậu cũng không nên nói gì, chỉ nhẹ nhàng khuyên em định phải tiếp tục đi học.

bữa ăn, cậu gọi riêng tôi ra, lấy từ túi ra 1000 tệ.