15

49

Tôi mất rồi.

đêm tiên xác nhận mối quan hệ với Triệu Tinh Hà, tôi mất .

Trong tôi nhớ lại cảnh xúc với cậu ấy, hóa ra cậu ấy đã nhận ra tôi từ ngày nhập học.

Mọi thứ đằng đã được lên kế hoạch từ lâu.

Tôi lăn qua lăn lại trên giường, tin nhắn trên màn hình nhấp nháy.

Triệu Tinh Hà: [Niên Niên, ngon ~]

thấy tin nhắn, trái tim tôi cảm thấy ngọt ngào.

trả lời [Chúc ngon, có giấc mơ đẹp] với cậu ấy, tôi đặt điện thoại xuống, nhắm mắt lại và đi giấc ngọt ngào.

Nửa giờ …

Tôi đã mở đôi mắt toang của .

Tôi không thể được nữa.

50

Ngày hôm , tôi với Đỗ Tĩnh Mạch về chuyện của . Cô ấy cảm thấy lo lắng vì biểu hiện tình cảm không kiềm chế của tôi.

Tôi không nói nên lời.

Cô ấy quả thật tự xem là người lớn trong nhà tôi rồi. 

51

tôi đến trường thứ hai, mọi người tôi rất kỳ lạ.

Tôi lờ mờ đoán ra tại .

Trước lớp học , giáo chủ nhiệm gọi tôi lên văn phòng.

Cô cho tôi xem bức ảnh đó.

Bây giờ tôi mới biết rằng Hứa Nguyên không đăng nó trong nhóm lớp mà còn đăng nó trên diễn đàn của trường.

Giáo chủ nhiệm tôi: “Người ta nói rằng em đã bỏ học năm ngoái vì đánh bạn cùng lớp. Có đúng không?”

Tôi ngược lại: “Thưa cô, cô có tin không?”

Cô ấy nói, “Cô muốn em nói.”

Vì vậy, tôi với cô gì đã xảy ra.

Có lẽ là do cô không từ phía, hoặc có thể dịp cuối tuần, tôi không còn phản kháng với chuyện nữa nên đã lại toàn bộ sự việc cho cô biết.

xong, cô đột nhiên tôi: “Bạn học Đường, em… không tin cô ?”

Tôi giật , không hiểu ý cô.

Cô tục: “Từ sự kiện trong khuôn trường ngày hôm đó, tôi đã biết được, em không muốn mặc đồng phục, lúc đó em có thể giải thích tình hình trước cho tôi, em đã không làm vậy, và bây giờ em Hứa Nguyên đối với em vậy, em chưa từng với tôi, hoặc là giáo khác… cho nên tôi đang nghĩ, chẳng lẽ em không tin thầy cô, cho nên mới tự xử lý mọi việc?”

Tôi cô và gật .

“Đúng vậy ạ” – tôi nói.

Cô không giận mà tôi nhẹ nhàng hơn: “Em có thể cho cô biết lý do được không?”.

Tôi cô: “Cô giáo, cô còn nhớ bạn học Đinh không?”

52

Đinh là cô gái Hứa Nguyên ép uống nước trong nhà vệ sinh.

Giáo chủ nhiệm hiện tại của tôi đã từng dạy tôi học kỳ trước, vì vậy biết chuyện của Đinh .

“ Đinh xảy ra tai nạn, lúc đó em đã báo với giáo chủ nhiệm, cô có biết tại cô ấy lại chọn chuyển trường không?”

Cô ấy đã rất ngạc nhiên.

Tôi nói : “ em đang đi trên đường, em thấy ai đó cô ấy, họ nói với cô ấy…

“—À, là cô ấy, người đã uống nước trong bồn cầu. “

“—cô ấy không biết cách chống cự ? “

“——Cô ấy quá hèn nhát và đáng nạt. “

“——Có chuyện gì vậy, ta đang nói chuyện thôi…”

Tôi thấy sắc mặt cô dần thay đổi.

tôi vẫn không dừng lại: “Đây là gì em đã thấy, và đó là nơi mà không ai trong ta có thể thấy. Có thể tưởng tượng rằng Đinh đã nhiều lời vậy. “

“Không nhất định đánh, nhất định thương, đây coi là ức hiếp. Cô à, nạt bằng lời nói là nạt.”

“Bạn học Đường Niên… em…”- Cô ấy mở miệng muốn nói gì đó với tôi, không nói .

Thấy vậy, tôi cười: “Em biết, theo ý kiến của cô, có thể có nhiều giải pháp cho vấn đề . Tuy nhiên, ai chưa từng đánh thì không biết nỗi đau của người khác. Gia đình, môi trường, mối quan hệ giữa các cá nhân, phương tiện xúc với thế giới bên ngoài, và thậm chí cả tính cách và nhận thức của họ… yếu tố có thể là trở ngại để giải quyết vấn đề mấu chốt.

“Về nhà nói với bố mẹ chuyện đã xảy ra, bố mẹ sẽ đến trường hòa giải, đó thì ? Mẹ sẽ luôn theo sát con ở trường ? Bố mẹ sẽ không biết chi tiết chuyện xảy ra ở trường đâu.

“Ở trường nói với thầy cô giáo, trên đường đi học về, thầy cô giáo không can thiệp được… Trong vũng lầy,

Đôi không em không muốn vươn tới, mà là đưa tay ra rồi không ai nắm lấy tay em.

“Kẻ nạt tục lộng hành ở trường, nạn nhân buộc chuyển đến trường khác. Thưa cô, cô cảm thấy vấn đề lỗi là do ai?”

Tôi nói xong trong hơi và cô.

Cô im lặng lúc, rồi đột nhiên ngẩng lên, tôi cách kiên định và nói: “Chuyện lần cô nhất định sẽ điều tra rõ ràng và cho em kết quả.”

Tôi bật cười.

Cô ấy vỗ về tôi: “Em có không? Liệu em có vậy không…”