Chương 9

“Cô giáo vén váy con và vào con.”

“Giáo viên đã chạm vào con?”

“Là cô giáo Tiểu Vũ? Hay cô giáo Văn Văn?”

Bảo Bảo lắc đầu.

“Sao cô giáo vào con?”

“Ướt.”

“Cái gì ướt?”

“Quần áo.”

Hỏi mãi tôi mới hiểu , Bảo Bảo giành s.ú.n.g phun nước với Ninh Ninh, ướt hết người. 

Cô giáo Tiểu Vũ giúp con lau người, lúc đó con mới nói cô giáo đã vào con.

Tôi cũng dần nhận , Bảo Bảo thật sự không phân biệt được giữa tưởng tượng và thực tế.

Là người lớn, nhạy cảm với việc Bảo Bảo nói , con bé hưng phấn mỗi khi nói . 

Tôi nhận mình đã trở thành người mẹ tốt hơn, cố gắng hiểu con thay vì vội vã phán xét mọi chuyện từ góc nhìn người lớn. 

Tôi không còn khổ sở nghĩ về những gì mình đã hy sinh Bảo Bảo, mà thay vào đó có cảm nhận hạnh phúc mà mối quan hệ mẹ con mang .

“ ơi, con không ngủ được, có quái vật, con lắm.”

Hai , gặp tình huống , tôi luôn ôm Bảo Bảo vào lòng, ngủ cùng con bé. , cuối cùng cũng đến lượt tôi phải lo liệu.

“Con nằm mơ à? Bảo Bảo, sẽ giúp con đuổi quái vật, được không?”

“Dạ được ạ!” Bảo Bảo hào hứng nói.

“Con nói , con quái vật đó trông ?”

Bảo Bảo im lặng không nói gì.

“Phải dũng cảm , không quái vật trông sao thì sao đuổi nó được?”

Bảo Bảo dường lấy hết can đảm: “Nó có hình người, mặt to, có râu, còn đeo kính nữa.”

Nghe đến , cả tôi và đều im lặng. Con quái vật quá cụ , thậm chí giống con người.

tôi tiếp tục hỏi: “ con quái vật đó có hại Bảo Bảo không?”

Con bé ngập ngừng chút rồi lắc đầu: “Không ạ.”

“Vậy tại sao Bảo Bảo con quái vật ?”

Giọng Bảo Bảo bỗng trở nên nhỏ hơn: “Nó đã vào con.”

Cả tôi và đều kinh ngạc, chúng tôi hoảng hốt nhìn nhau. 

, mỗi khi Bảo Bảo nói có quái vật, tôi đều nghĩ chỉ là trí tưởng tượng con trẻ, chưa bao giờ hỏi kỹ con quái vật trông . 

Tôi , chỉ cần hỏi câu, con bé sẽ miêu tả không ngừng, và việc dỗ con bé ngủ trở nên khó khăn hơn. 

Tôi quá mệt mỏi, mệt đến mức không còn đủ sức để truy vấn.

Vì vậy, qua mỗi , tôi chưa bao giờ băn khoăn về hình dạng con quái vật.

Tôi hỏi: “Bảo Bảo có nói mẹ , nó đã vào con không?”

Con bé giơ bàn tay nhỏ xíu mình , đặt má. 

Tôi đột nhiên nhớ đến động tác . 

, khi tôi hỏi con bé: “Mẹ đã con ?” Con bé cũng giơ tay và đặt má mình.

Tôi luôn nghĩ rằng Bảo Bảo thích nói . 

nếu chưa từng thấy những chuyện , sao con bé có bịa những lời nói vậy? 

Có lẽ, con bé không nói , chỉ là ký ức lộn xộn khiến con bé nhớ nhầm sự việc.

Chẳng hạn, tôi đã đổ thức ăn con bé đi, khiến con bé hoảng , tôi không vào mặt con bé, không chạm vào con bé. 

có người khác cũng khiến con bé hãi, và người đó đã chạm vào mặt con bé, đã con bé. Con bé đã ghép những sự việc lộn xộn với nhau.

Tôi chợt nhớ , con bé nhất quyết nói rằng có người ở trẻ đã vào con bé.

“Mẹ hỏi con nhé, con có nhìn thấy quái vật ở trẻ không?”

Bảo Bảo đột nhiên bật khóc: “Không có quái vật, con lừa mẹ, không có quái vật.”

Nếu là , tôi chắc chắn sẽ giận dữ rằng Bảo Bảo đang nói . , tôi chọn cách tin con bé.

7.

Khó khăn lắm mới dỗ được Bảo Bảo ngủ, tôi và vẫn cảm thấy bất an. 

Cả đêm chúng tôi bàn tính, và quyết định sáng hôm sau đến trẻ.

Thời buổi camera chưa phổ biến, trẻ không có giám sát, chúng tôi đành phải hỏi từng người . 

Hỏi cả ngày, ai cũng nói không và không có người . 

Người đó rốt cuộc là ai? 

Chẳng lẽ là kẻ theo dõi con gái tôi trên đường? 

tôi ngày cũng đưa đón Bảo Bảo đi học, nếu có kẻ theo dõi, chắc chắn anh ấy sẽ phát hiện ngay, nên giả thiết đó không hợp lý.

Các cô giáo ở trẻ đều là nữ, vậy có là bảo vệ không? 

nghĩ, tôi thấy hãi. 

Khi chuẩn bị rời khỏi trẻ, cô giáo đưa tôi xấp ảnh và bảo đó là ảnh chụp hôm Tết Thiếu nhi 1/6, đã rửa xong để gửi phụ huynh kỷ niệm.

Trong ảnh, lũ trẻ hát hò, nhảy múa, chơi đùa, đứa cũng có gương mặt ngây thơ và hồn nhiên. 

Bảo Bảo cũng vậy.