CHƯƠNG 15

21

Khi mẹ tôi viết ba chữ “Tôi là ” bảng, cả lớp học bỗng chốc im phăng phắc.

Lũ trẻ mở to đầy tò mò, nhìn bà tóc bạc, khí chất hiền hậu vừa bất ngờ xuất hiện. Trương Ái Quốc Trần Viễn lặng lẽ đứng bên cạnh, không tiếng gián đoạn.

Mẹ quay , ánh dịu dàng quét qua từng gương mặt bé.

“Các con, có biết cô là không?”

Một cậu bé gan dạ đứng , rụt rè :
“Cô… cô là quan lớn từ phố tới ạ.”

Cả lớp cười ồ .

Mẹ cười, rồi lắc đầu:
“Cô không là quan. Cô giống như Trương của các con, là một cô giáo. Cô đã học cả đời, giờ thì đã nghỉ hưu rồi.”

Bà chỉ dòng chữ trên bảng, tiếp tục hỏi:
“Thế các con có biết, chính các con là không?”

Lũ trẻ nhìn nhau, không biết trả lời thế nào.

“Các con là học sinh.” – Giọng mẹ dịu dàng dứt khoát.
“ các con không chỉ là học sinh. Các con là những con đại bàng sẽ bay ra khỏi dãy . Là trụ cột tương lai của đất nước. Là những khoa học, bác sĩ, quân nhân, là những cô giáo tương lai.”

“Các con là tương lai của Trung Quốc.”

Những lời ấy, với những đứa trẻ mà xa chỉ từng đến thị trấn, có thể hơi khó hiểu. các em cảm nhận niềm hy vọng động viên nặng trĩu trong đó. Từng đứa một ngẩng cao cái ngực bé của mình, ánh bừng sáng chưa từng thấy.

“, để trở trụ cột của đất nước, chỉ có ước mơ thôi thì chưa đủ. Còn cần gì nữa?” – Mẹ tiếp tục hỏi, nhẹ nhàng dẫn dắt.

“Kiến thức ạ!” – Một bé gái ngồi bàn đầu lớn tiếng đáp.

“Đúng! Là kiến thức!” – Mẹ gật đầu tán thưởng.
“Kiến thức đến từ đâu? Từ sách vở, từ sự dỗ của cô. Vậy nên, các con cần những lớp học sáng sủa, cần bàn ghế mới, cần thật nhiều sách hay để đọc, cần nhiều cô giỏi hơn đến . Những điều đó – các con xứng đáng có .”

Bà vừa , vừa nhìn quanh lớp học xập xệ, giọng thêm phần kiên định:

“Hôm nay, bà cụ đứng đây là để với các con:
Từ hôm nay trở – các con sẽ có.
Tất cả những gì các con nên có – các con sẽ có.”

Đó là một lời hứa.

Một lời hứa nghiêm túc của phụ nữ ngoài bảy mươi tuổi, dành cho những đứa trẻ miền còn xa lạ.

Lũ trẻ có thể chưa hiểu hết trọng lượng lời hứa ấy, Trương Ái Quốc thì hiểu.
vùng cao đã kiên trì suốt 42 năm ấy, lúc không kiềm xúc động. Ông quay mặt , dùng mu bàn tay nhăn nheo thô ráp, lặng lẽ lau giọt nước lăn dài.

Trần Viễn hiểu. Anh nhìn bóng dáng mẹ tôi, đôi đỏ hoe, cung kính cúi mình thêm một lần nữa.

Sau khi rời Tiểu học Lạch Bùn, chúng tôi không đến xem các khác nữa.
Trần Viễn : “Nơi đây đã là hình ảnh thu của cả .”

Trên đường trở thị trấn, cả xe im lặng.

Mẹ nhắm suốt quãng đường, tựa lưng vào ghế, không biết bà đang nghĩ gì.

Chỉ khi về đến khách, bà mới mở . Ánh nhìn trong trẻo, kiên định.
Bà gọi tôi, Trần Viễn trợ lý Tiểu Chu của Lưu Kiến Quốc vào phòng.

“Trần Viễn,” – mẹ mở lời, thẳng vào vấn đề – “Tôi quyết định rồi.
Dự án đầu tiên của Quỹ giáo Tú Lan sẽ đặt tại Vân Sơn của các anh.”

“Cô giáo!” – Trần Viễn bật dậy, giọng nghẹn ngào.

“Đừng vội xúc động, nghe tôi hết.” – Mẹ khoát tay, ra hiệu anh ngồi xuống.
“Tôi không muốn lớn, toàn diện. Tôi muốn mà tinh. Giai đoạn đầu, hãy dồn toàn lực, thật tốt một việc trước.”

Bà quay sang tôi:
“Nghị Nhi, con ghi nhé.

Một – lấy Tiểu học Lạch Bùn điểm khởi đầu, đập xây .
dùng vật liệu tốt , thiết kế an toàn , xây một nội trú đạt chuẩn.
có lớp học sáng sủa, ăn sạch sẽ, ký túc xá ấm áp, có thư viện, phòng máy tính, phòng nhạc, sân thể thao đạt chuẩn.
Cô muốn bọn trẻ Lạch Bùn hưởng điều kiện học tập không kém gì trẻ phố.”

“Hai,” – bà quay sang Trần Viễn –
“Xây xong rồi thì ‘phần mềm’ theo kịp.
Tôi yêu cầu Quỹ bỏ tiền, phối hợp – đưa toàn bộ giáo viên trong biên chế của từng đợt đến đại học sư phạm Giang đào tạo ngắn hạn, cập nhật phương pháp tư duy giảng .
Đồng thời, tuyển giáo viên trẻ xuất sắc từ khắp cả nước đến Vân Sơn học theo hình thức hỗ trợ.
đủ ba năm, Quỹ sẽ hỗ trợ một phần vay mua không lãi suất tại các phố hạng hạng hai.”

“Ba,” – cuối cùng, bà nhìn Tiểu Chu –
“Về với Kiến Quốc.
Tôi cần công ty anh ta xây dựng hệ thống giáo từ xa cho tất cả học Vân Sơn.
Tôi muốn đưa lớp học của những giáo viên ưu tú Giang , thông qua mạng, truyền trực tiếp đến từng lớp học Vân Sơn.
Chênh lệch phần cứng có thể từ từ bù đắp.
việc truyền tải kiến thức – không thể chờ nữa.”

Ba quyết định của mẹ – mỗi điều một mạnh mẽ hơn điều trước.

Đây không còn là chuyện quyên góp đơn lẻ, mà là kế hoạch cải cách giáo toàn diện – từ cơ sở vật chất đến đội ngũ giáo viên, từ học sinh đến mô hình.
Là một bản thiết kế vĩ đại, đủ sức thay đổi cả hệ sinh thái giáo của Vân Sơn.

Trần Viễn cảm động đến nghẹn lời, chỉ có thể gật đầu lia lịa.
Tiểu Chu lập tức gọi điện về báo cáo cho Lưu Kiến Quốc.

Còn tôi, nhanh chóng ghi chép từng chữ mẹ .

Tôi nhìn bà – cơ thể gầy yếu của bà, lúc như chứa cả sức mạnh vô tận.

Giây phút ấy – bà không còn là mẹ già đã từng bật khóc vì bất công.

Bà là một cải cách giáo – hoạch định, chỉ đạo đại cuộc.

“Cô giáo à… dự án đầu tư quá lớn…” – Trần Viễn trấn tĩnh , hơi do dự.

“Tiền nong, cậu khỏi lo.” – Mẹ tôi đáp gọn.
“Quỹ không đủ, tôi bỏ lương hưu ra.
Còn không đủ – tôi tin, sẽ có hàng triệu Lưu Kiến Quốc khác, hàng triệu Trung Quốc có lương tâm khác – sẽ cùng chúng ta sát cánh.”

Bà đứng dậy, bước đến cửa sổ, nhìn dãy nghèo nàn hùng vĩ ngoài kia.
Giọng bà vang , đầy quyết tâm không thể nghi ngờ:

“Tôi muốn – mỗi đứa trẻ trong , chỉ cần muốn học, đều có sách để học, đều học tốt.”

“Tôi muốn – ngọn , không còn cầm chân bất kỳ chú đại bàng nào muốn bay .”