Chương 9

“Học cấp 3 trường huyện không biết tỷ lệ giữa Kế hoạch Tự cường và Xét tuyển Tổng hợp.”

“Học vùng quê tiếp nhận thông tin thi học giỏi bị trễ, thường biết đến thì đã qua thời hạn đăng ký.”

“ đề lớn nhất khi điền nguyện vọng không phải là không biết chọn, là không biết có những lựa chọn .”

Một viên hơi chồm phía trước.

“Tất cả những thứ do em tự viết sao?”

Tôi gật đầu: “Vâng.”

Tôi mở thư mục thứ .

Bên trong là mươi bốn đoạn ghi âm , mỗi đoạn được đánh dấu thời gian, địa điểm và thông tin cơ bản của đối tượng được .

Tôi bấm đại một đoạn.

Tiếng một nữ giọng địa phương vang từ loa.

“ đó em không biết ngành đấy phải học Vật lý, em tên ngành có chữ quản lý thì là khối C.”

“Đến nhập học rồi mới phát hiện căn bản là nghe không hiểu gì cả.”

“Giá có sớm cho em biết thì tốt quá.”

Phòng họp trở nên yên lặng.

Miên đứng bên cạnh, sắc mặt trắng bệch.

Tôi tắt đoạn ghi âm, nhìn phía giám khảo.

“Phần lớn những cuộc là do em thực hiện trong kỳ nghỉ đông khi quê.”

“Có ghi âm, có ảnh chụp màn hình xin phép, có bản gỡ băng.”

“Nếu bạn Miên là ý của bạn ấy từ năm nhất, em xin mời bạn ấy trình bày những ghi chép ban đầu của mình.”

Tất cả mọi đổ dồn ánh mắt phía Miên.

Môi mấp máy.

“Em… những ghi chép trước kia của em không được lưu cẩn thận.”

Tôi gật đầu.

“Không sao.”

“Vậy có kể xem đã từng những ai không?”

Ánh mắt né tránh.

“Em không có chính thức như .”

“Ý là do em quan sát từ cuộc sống thường ngày có.”

Tôi bật cười.

“Quan sát ai?”

“Quan sát không khí à?”

Có viên ho nhẹ một tiếng.

Dường như muốn nhắc nhở tôi chú ý từ ngữ.

Nhưng tôi mặc kệ.

Có ăn trộm đồ của tôi còn chẳng màng diện.

tôi lấy đồ của mình, phải giả vờ lịch sự sao?

12

Bằng chứng thứ , là lịch sử phiên bản của .

Tôi mở tài liệu làm việc nhóm trên nền tảng đám mây.

Kéo xem lịch sử phiên bản từ đầu đến cuối.

Từ tháng Mười một năm ngoái đến nay, mỗi lần chỉnh sửa được lưu rõ ràng.

Ngày thêm vào chân dung dùng.

Ngày xóa bỏ mô hình phi lợi nhuận chưa trưởng thành.

Ngày chuyển từ mô hình hoàn toàn vì cộng đồng sang trả phí thấp kết hợp với hợp tác trường học (B2B).

Ngày bổ sung thêm phần cảnh báo rủi ro khi dùng AI trả lời nguyện vọng.

Mỗi một phiên bản, là thành quả của bao nhiêu đêm tôi thức trắng.

Tôi chỉ vào một trong những bản ghi lịch sử, :

“Ngày mươi sáu tháng Ba năm nay, em đã đổi định vị từ ‘Nền tảng hỗ trợ học tập phi lợi nhuận’ thành ‘Nền tảng dịch vụ thông tin chuyển cấp tại huyện’.”

“Bởi vì em nhận ra làm phi lợi nhuận hoàn toàn rất khó để duy trì.”

“Nếu không tự nuôi sống chính mình, cuối cùng chỉ có đốt tiền vì lý .”

“ lý thì đắt lắm.”

“Em đốt không nổi.”

Vài vị viên gật gù.

Vị giám khảo khách mời cuối cùng tiếng:

“Sự điều chỉnh là đúng đắn.”

“Làm dục, sợ nhất là lẫn lộn giữa phi lợi nhuận và thương mại không rõ ràng.”

“Em có nhận thức được tính bền vững từ sớm như vậy, chứng tỏ đây không phải là phương được chắp vá tạm bợ.”

Tôi : “Cảm ơn thầy ạ.”

Ngón tay Miên càng càng siết chặt.

đột nhiên tiếng:

“Nhưng những điều đó không chứng minh được là em chép của .”

“Nhiều ý vốn dĩ vẫn có trùng nhau .”

“ là học thi từ vùng quê , có trải nghiệm giống nhau là chuyện bình thường.”

Tôi quay sang nhìn .

“Vậy sao?”

Tôi mở file tài liệu thứ ba.