5

Chương trình tiểu học so với các cấp học khác vẫn tương đối đơn giản. 

kỳ cuối cùng của năm năm, tôi đạt hạng khối. 

Từ , tôi nhận ra rằng cảm giác thành tựu mà học mang là không sánh . 

Lên , tôi dành ngày càng thời gian hơn học. 

, tôi đều giữ vững vị trí thứ . 

Điều này khiến chú nhỏ hoàn từ bỏ ý định thuê gia sư tôi. 

Cô giáo chủ nhiệm trước đây vẫn là giáo viên dạy tôi năm . 

(Giáo dục bắt buộc ở Quốc bao gồm năm học cấp tiểu học, thường bắt đầu từ tuổi và kết thúc vào mười tuổi, tiếp theo là ba năm học cấp học cơ sở và ba năm học cấp học phổ thông.)

Cô giới thiệu tôi tham gia cuộc . 

Nhờ , tôi mở rộng kiến thức. 

Năm , tôi tự học hết chương trình bảy. 

Vốn từ tiếng Anh của tôi cũng đạt đến trình độ cấp ba. 

Bạn bè cảm thấy giống trải qua một thử thách , còn tôi thấy thật sảng khoái. 

Bởi vì kỳ đều là một tôi tiến bộ hơn. 

năm , tôi thường xuyên đến ngôi trường cấp tốt thành phố – Trường học Thực nghiệm Thành phố – để tham gia các cuộc . 

Số bằng khen và giấy chứng nhận danh dự tôi nhận ngày càng . 

Tâm trạng của tôi cũng chuyển từ phấn khích ban đầu sang trở nên bình thản. 

Nhưng chú nhỏ thì phản ứng khá chậm. 

tấm bằng khen tôi mang nhà đều chú coi báu vật mà đóng khung cẩn thận. 

dịp lễ Tết, khi có họ hàng đến nhà, bức tường thành tích của tôi luôn là điểm thu hút . 

Những nỗ lực ngày qua ngày của tôi cuối cùng cũng không làm tôi thất vọng. 

Tôi đỗ vào ngôi trường cấp tốt thành phố với thành tích đứng thị trấn và xếp hạng 166 thành phố. 

Trái ngược với niềm vui của chú nhỏ, tôi không quá muốn học ở trường . 

Bởi vì điều đồng nghĩa với tôi sẽ phải ở nội trú. 

tuần chỉ có nhà một . 

Khi kể nỗi băn khoăn này với cô giáo , cô tức giận đến mức đập bàn. 

Cô nói tôi không nên dừng ở đây, càng không vì lưu luyến vùng an mà từ bỏ một cơ hội tốt vậy. 

Cô nói rằng, con người rốt cuộc cũng phải từng bước nhảy ra khỏi vùng an của mình. 

Không biết từ lúc nào, cô giáo và chú nhỏ trở thành những “bạn thân online” nói chuyện không giấu gì nhau. 

Sau khi biết chuyện này, chú nhỏ mắng tôi thậm tệ và dọa rằng, nếu tôi dám đùa giỡn với tiền đồ của mình, chú sẽ đánh gãy chân tôi. 

Tất nhiên, đánh gãy là không xảy ra. 

Dưới sự phối hợp ăn ý của cô giáo và chú nhỏ, tôi trở thành học của Trường học Thực nghiệm Thành phố. 

06

Trước ngày khai giảng, cô giáo mang đến tôi một cuốn sách ngoại khóa và tài liệu học tập. Trên sách có dán một tờ giấy ghi chú: 

“Chúc em tay có xu, lòng có tưởng.” 

Tôi tiện tay lật sách ra, phát hiện bên còn kẹp một tờ 500 tệ. 

Tôi mang số tiền này đưa chú nhỏ, muốn chú trả cô giáo chủ nhiệm. 

Cấp là giai đoạn giáo dục bắt buộc, học không cần tốn quá tiền. 

Nhưng chú nhỏ lắc đầu với tôi. 

“Chi Chi, con hãy học tập thật tốt, đừng phụ lòng kỳ vọng của cô ấy.” 

Cấp cũng đánh dấu giai đoạn phát triển mới của cơ . 

Chú nhỏ là đàn ông, thêm nữa tính cách của tôi từ nhỏ đến khá hoạt bát, giống một cậu con trai nhỏ vậy. 

Thế nên giáo dục có đôi phần thiếu sót. 

đầu tiên đến kỳ , tôi có chút bối rối. 

May mắn là ở trường từng có buổi nói chuyện chủ đề này. 

Tối hôm , chú nhỏ dẫn tôi đi siêu thị mua băng vệ . 

Chị nhân viên hướng dẫn tận tình, còn bảo chú nhỏ đến tâm thương mại mua thêm vài bộ nội y tôi. 

Lúc xách túi túi nhỏ nhà, chú nhỏ rẽ sang một cửa hàng mua thêm một chiếc bánh kem. 

Tôi hơi khó hiểu, hôm nay không phải nhật ai, cũng không phải ngày lễ gì. 

Chú nhỏ xoa đầu tôi: 

“Sao không phải ngày lễ ?” 

“Hôm nay là ngày ăn mừng Chi Chi trưởng thành, bước vào một giai đoạn mới của cuộc đời.” 

Sau khi vào cấp , tôi trưởng thành, da trắng, chân dài, thành tích học tập cũng tốt. 

Thêm vào , tôi không còn nghịch ngợm hồi tiểu học, những bạn học từng bị tôi đánh cũng không học cùng trường với tôi. 

Vì vậy, không ai biết tôi trước đây thế nào. 

Mọi người đều biết tôi da trắng, xinh đẹp, học giỏi, tính cách dịu dàng. 

Thỉnh thoảng vào nhà vệ , nghe lén mọi người bàn tán mình, tôi suýt chút nữa không nhịn mà cười thành tiếng. 

Sáng sớm trở chỗ ngồi, thường xuyên thò tay vào ngăn bàn, tôi có chạm thư tình. 

Có thư của cả nam lẫn nữ. 

Tôi đọc xong rồi vứt hết, tập bộ vào học, ngày chỉ quanh quẩn giữa trường học, ký túc xá và căng tin.