Chương 5

9

lớp mảnh hỗn loạn, ngọn nguồn việc chẳng thấy bóng dáng , tham gia cuộc thi toán .

Điều làm khó chịu.

Sau khi trở về, Quý Thanh Lẫm gấp gáp chờ nổi báo cáo với . Sau khi chuyện, nhướng mày, khóe môi cong lên cái quá rõ ràng.

Tôi ban đầu, liếc mắt cái thể đang suy nghĩ cái gì.

và ở bên kích thích bạch nguyệt quang trở về, hành động đều nhắm , ở mắt , chẳng qua thủ đoạn tranh giành tình .

vẫn sung sướng.

kiêu ngạo chốc lát, xem xử lý thế nào.

Bạn, trai, cũ.

10

cổ vũ sinh phát triển diện, trường định kỳ tổ chức vài cuộc thi tài nghệ.

Bên , đây cũng bước ngoặt nho .

Dựa theo , lựa chọn dương cầm mà thành thạo nhất. Vừa cũng lựa chọn biểu diễn dương cầm, từ theo tiếng dương cầm, đương so sánh với .

đang diễn tập, đàn đó bật chạy ngoài, đám đuổi tới, lóc bày tỏ tự ti lòng.

vẫn nhận tình dành cho , đột thấy thoải mái lòng, nên tự mời năm đó dạy dạy cho .

Cuối cùng khiến trường ngạc với kỹ năng đánh đàn cải thiện rõ rệt , bại tay với điểm chênh lệch nho , nhưng giành ủng hộ .

Quý Thanh Lẫm còn công khai ám : “ gái kiên trì mạnh mẽ đáng yêu thích. chân thành và dũng , vài dù chiến thắng, nhưng thua ở nhân phẩm, mà thì ngược .”

Nhớ tới đây, chút do dự ký tên xuống bảng báo danh.

Chênh lệch nho ?

Nực .

Tất cả đều xảy .

khi mời đến dạy cho , thì từ chối.

đưa lý do : “Năm đó , sinh cuối cùng Niệm Châu.”

cũng từ chối , bộ dạng kiên trì làm xiêu lòng.

Mà đương ……

Nguyên nhân do ? , đến thăm vị ân sư .

vô tình, lộ vài câu thật. cần dựa chuyện trộm vòng cổ , thì đủ kéo danh sách đen.

…… Tôi ngờ.

đến tìm chuyện .