Chương 2

đầu tiên, “abandon”.

Tôi tình thiếu một “n” cùng.

thứ hai, “brilliant”.

Tôi ý thành “briliant”.

…

bài , tôi tình làm năm , mỗi bị trừ một điểm.

Điểm cùng của tôi lẽ ra phải là 25.

Khi nộp bài, tôi kín đáo liếc qua bài của Lâm Vi Vi.

Cô ấy khá nhiều , thậm chí bỏ trống một không nổi.

Xem ra, cô ấy thật sự chưa ôn bài.

Thu bài xong, cô ấy nằm gục trên bàn, nhỏ giọng than thở với tôi:

“Xong rồi, lần này thảm thật rồi.”

“Chắc được 20 điểm nữa.”

Tôi nhìn cô ấy, lần đầu tiên màn diễn xuất hoàn hảo kia, nhận ra một tĩnh đầy bất thường.

Giữa , thầy giáo Anh đã chấm xong toàn bộ bài kiểm tra ngay tại văn phòng.

Thầy cầm một xấp bài kiểm tra bước lớp, sắc hơi kỳ lạ.

“Bài kiểm tra lần này, có bạn tiến bộ vượt bậc, nhưng cũng có bạn… sa sút đến hiểu.”

Ánh thầy đầy hàm ý, dừng lại ngay trên người tôi.

“Lâm Vi Vi, 28 điểm.”

Lâm Vi Vi “vui mừng” ngẩng đầu lên, tràn đầy tin:

“Trời ơi, em cứ tưởng lần này hỏng rồi chứ!”

Các bạn lớp lập tức dồn ánh ngưỡng mộ về phía cô ấy.

“Vi Vi đúng là thần thánh mà, không ôn bài mà vẫn đỉnh như vậy.”

“Có lẽ đây chính là thiên phú trời sinh.”

Nhưng trái tim tôi lại từng chút từng chút chìm xuống đáy vực.

28 điểm.

So với dự đoán 25 điểm của tôi, không không kém, vừa khéo lại cao đúng 3 điểm.

Con này như cười lạnh lùng của ma quỷ, liên tục vang vọng bên tai tôi.

“Trần Niệm!”

Giọng của thầy vang lên đầy giận dữ, thất vọng hiện rõ trên gương .

“25 điểm!”

“Em xem em đi, những đơn giản nhất mà cũng được!”

“Abandon thiếu một n, brilliant thiếu mất một l, rốt cuộc em làm cái gì vậy hả?”

Thầy mạnh tay đập bài kiểm tra lên bàn tôi.

lớp lập tức xôn xao.

Tôi, người vốn luôn đứng thứ hai ổn định, lần này lại đạt điểm thấp đến mức tin môn mà tôi giỏi nhất.

Lâm Vi Vi ghé sát lại, cầm bài của tôi lên, tình làm bộ ngạc nhiên “ôi” lên một :

“Trần Niệm, sao lần này cậu sơ ý thế?”

“Mấy này thường cậu đâu bao .”

Đáy cô ấy lóe lên đắc ý gần như không thể che giấu.

Tôi nhìn chằm chằm cô ấy, nhìn thẳng gương đang giả tạo mỉm cười kia.

Chính là cô ấy.

Chắc chắn là cô ấy.

Nhưng cô ấy làm thế nào được?

Chẳng lẽ cô ấy có thể sửa bài của tôi?

Không, không thể nào.

Vậy thì một lời giải thích duy nhất…

Ngay lúc ấy, đầu tôi một lần nữa vang lên âm thanh nhỏ như luồng điện:

【Đinh—】

【Năng lượng ổn định, đang vận hành thường.】

…

Hai ấy như một tia sét, đánh tan mọi sự mơ hồ tôi.

Nếu như… cô ấy cũng có một “ ” thì sao?

Một có thể đánh cắp nỗ lực của tôi, biến điểm của tôi thành điểm của cô ấy?

Và cái “quy tắc 3 điểm” kia — chính là luật vận hành của đó?

Suy nghĩ này khiến tôi lạnh sống lưng.

Tôi cảm thấy mình như một mẫu vật bị nhốt thủy tinh, mọi gắng, mọi vùng vẫy của tôi, đều là liệu để phục vụ cho màn diễn hoàn mỹ của cô ấy.

Không.

Tôi không thể cam chịu phận.

Tôi phải tìm được bằng chứng.

Cơ hội đến rất nhanh.

Chiều thứ Tư, tiết cùng là tự học.

Thầy bước lớp, ôm theo một xấp bài kiểm tra hóa học.

“ nửa , các em tranh thủ làm bài nhé.”

Lại là kiểm tra.

Tôi đã gần như không cảm xúc — hoặc có thể nói đúng là, tôi đang rất tỉnh táo.

Lần này, tôi quyết định chơi lớn một chút.

Tôi liếc sơ bài kiểm tra, đầu nhanh chóng tính toán.

Tổng điểm là 100, nếu tôi làm phần trắc nghiệm và tình vài , điểm của tôi sẽ khoảng 30.

Vậy thì, nếu quy tắc kia đúng, điểm của Lâm Vi Vi sẽ là 33.

Tôi bắt đầu làm bài, điền đáp án phiếu trắc nghiệm, phần tự luận phía sau — tôi để trống hoàn toàn.

Trước khi nộp bài, tôi liếc sang cô ấy.

Lúc đó, cô ấy đang cau mày nhìn chằm chằm một bài tập suy luận hóa hữu cơ, nháp chi chít đầy giấy, rối rắm đến hiểu.

Hiển nhiên, cô ấy không làm được.

Nhưng cô ấy vẫn giữ điềm nhiên, thản kín tờ bài làm.

Chuông hết vang lên, bài được thu lại.

Thầy bắt đầu chấm ngay tại lớp.

Từng giây trôi qua như một thế kỷ, tôi lặng lẽ quan sát.

Lâm Vi Vi có không ngồi yên được, liên tục quay đầu nhìn tôi.

Ánh cô ấy mang theo một sự căng thẳng mà trước tôi chưa từng thấy.

cùng, thầy ngẩng đầu lên.

Sắc ông ấy thậm chí tệ lần kiểm tra Anh trước.

“Lâm Vi Vi, 33 điểm!”

“Rầm!” — quyển sách hóa học tay cô ấy rơi bịch xuống sàn.

Sắc cô ấy trắng bệch, quay phắt sang nhìn tôi, ánh ngập tràn kinh ngạc và hoang mang.

lớp như nổ tung.

“33 điểm? Không thể nào! Nhất khối mà được 33 điểm á?!”

“Có phải thầy đọc nhầm không vậy?”

Thầy phớt lờ xì xào khắp lớp, ánh như đèn pha rọi thẳng tôi, không cho tôi đường lui.

“Trần Niệm, 30 điểm!”

Ông gần như hét lên.

“Em giải thích cho tôi xem, ba , tổng cộng sáu mươi điểm — tại sao lại không lấy một ?”

“Hay là em thấy mình giỏi quá rồi, không thèm làm nữa?”

Tôi đứng dậy, tĩnh nhìn thầy.

“Thưa thầy, em không làm được.”

“Không làm được?”

Thầy tức đến bật cười.

“Trần Niệm, em đang giở trò với tôi đấy à? Vì điểm kỳ trước không tốt nên dở chứng phải không?”

“Tôi nói cho em biết, nếu không nghiêm túc học hành, thì ông trời cũng chẳng cứu nổi em đâu!”

Tôi không biện hộ gì thêm.

Bởi vì — tôi đã có được trả lời mà mình cần.