Chương 2: Phụ huynh ngang ngược

Không ngoài dự đoán, ngoài mẹ Châu Hạo và một phụ huynh thuộc Ban phụ huynh, tất cả người , sau khi chứng kiến toàn bộ cuộc trò chuyện, đều đồng ý chỉ nên tặng ba giáo chính.

Các phụ huynh bận rộn không theo dõi nhóm trong ngày cũng bắt phiếu.

Có người thậm chí nói thẳng trong nhóm: “Đúng là vô lý, tặng quà cả trường, tiền quá mà không biết tiêu à?”

Từ lúc cuộc phiếu bắt , mẹ Châu Hạo gần như im lặng. Khi bị người chỉ trích, bà ấy tức giận và nhảy vào phản pháo.

“ ngày, chúng tôi trong Ban phụ huynh đã lo liệu hết mọi việc, các bạn chỉ chút tiền là xong, giờ lại dám nói chúng tôi thế à?”

“Ban phụ huynh à? Các thuê dịch vụ vệ sinh cũng dùng tiền quỹ lớp đấy, không kể đến đóng góp này?”

“Các con làm cán bộ lớp, đừng tưởng chúng tôi không biết.”

Dường như ông bố kia đang rất bực bội, tin nhắn vẫn liên tục xuất hiện. Và đột nhiên, tôi thấy một thông báo bật lên trong nhóm.

“Nhóm đã được giải bởi quản trị .”

2

Một màn kịch tạm thời kết thúc, tôi cảm thấy khá bất ngờ và khó hiểu. Con tôi chỉ học lớp hai.

Lúc , các phụ huynh chưa quen nhau, Ban phụ huynh cũng chỉ lo chuyện thu tiền mua thứ nhỏ các con. Khi lớp cần chọn ra cán bộ lớp, con của các thành Ban phụ huynh đều được chọn. Điều này tôi có chấp nhận, vì họ thực sự đã giúp đỡ, việc ưu ái một chút cũng dễ hiểu.

Nhưng đến học kỳ , Ban phụ huynh bắt lấn tới. Họ yêu cầu đóng 500 tệ quỹ lớp đến hai trong một học kỳ, mua toàn món đắt tiền và không hữu ích. năm sau khi khai giảng, Ban phụ huynh tổ chức một trò chơi “rút lì xì” mỗi học sinh vào ngày tiên đến trường. Con gái tôi, Kỳ Kỳ, rút được một phong bì có 20 tệ. Nghe nói trong nhóm phụ huynh, có phong bì lì xì chứa đến 1.000 tệ, và hầu hết phong bì lớn đều rơi vào tay con của các thành Ban phụ huynh. Chuyện này có mờ ám không, chúng tôi không biết rõ.

Cuối học kỳ , trong buổi trao đổi điểm học tập, các con cán bộ lớp được chọn và giành lấy phần thưởng tốt nhất. Con gái tôi nói rằng Châu Hạo đã lấy một chiếc máy chơi game Switch. Bọn trẻ không hiểu giá trị của món quà, nhưng trong lòng tôi có phần bức xúc. Một chiếc máy chơi game gần 2.000 tệ, liệu món quà này có ý nghĩa ? Tôi chắc rằng phụ huynh cũng có ý kiến, nhưng đa số chúng tôi đều nghĩ thôi thì đóng tiền , nhắm mắt .

Không ngờ rằng này, vì chuyện của tôi mà cả câu chuyện lại vỡ lở, khiến mẹ Châu Hạo tức giận đến mức giải nhóm.

Nhưng tôi chẳng tâm, giải cũng tốt. Dù nhóm này cũng là do họ tự lập ra, chỉ thông báo thu tiền. thông báo chính thức từ giáo luôn được gửi nhóm DingTalk của trường.

Khi tôi đến trường đón con, vừa dừng xe điện thì có phụ huynh nhận ra tôi. Chúng tôi gặp nhau ở cổng trường và hay trò chuyện với nhau câu.

“Mẹ của Kỳ Kỳ đúng không? Chúng tôi thấy chuyện trong nhóm phụ huynh hôm nay , mẹ Châu Hạo thực sự có phần quá đáng.”

“Đúng , Ban phụ huynh người hay làm chuyện mờ ám, này đụng trúng người cứng cỏi như , thật sảng khoái.”

“Vô lý quá, nói không lại người ta giải nhóm. Mà nhóm cũng chẳng có ích , giải đi cũng tốt.”

bà mẹ mỗi người một lời. Nhưng phần lớn người đón trẻ là ông bà, họ không biết rõ chuyện, chỉ đứng chúng tôi bàn .

Tôi cũng không muốn kéo dài câu chuyện này thêm nữa. Dù , chuyện này lan ra ngoài cũng không hay. Chuyện thì . Tôi cười và nói với họ: “Tôi chỉ là bị ép đến mức không không lên tiếng thôi. Dù chúng ta cũng là trường công, đâu cần phải cầu kỳ như . Chuyện nhỏ thì , này số tiền quá lớn nên tôi không làm ngơ.”

“Đúng, đúng là mà…”

Chúng tôi đang nói chuyện thì một giọng điệu châm chọc vang lên.

“Có mà không , nghèo thì cứ thừa nhận là nghèo, đừng nói chuyện cao thượng như thế.”

Chúng tôi quay lại , là một bà mẹ trong Ban phụ huynh, người hay hùa theo mẹ Châu Hạo. Tôi nhớ con trai bà ấy tên là Mã Duệ, chơi cùng Châu Hạo.

phụ huynh không phục liền phản bác: “Cô nói ? Cô giỏi thì tự tiền ra tặng đi, lại lấy tiền của người làm sang?”

Bà ta cười khẩy: “Buồn cười quá, đồng tiền của các cô thì ai thèm? các cô cơ hội hiện nhưng không biết tận dụng. Tôi đã bàn với mẹ Châu Hạo , nếu các cô không chịu, chúng tôi sẽ tặng quà dưới danh nghĩa Ban phụ huynh.”

bà mẹ định cãi lại, nhưng tôi ngăn họ lại. Dù đây cũng là cổng trường, cứ nhắc đến chuyện quà cáp cũng không tốt. Họ muốn làm thì tùy họ.

Đúng lúc , một chiếc ô tô từ xa rẽ vào, bấm còi tiếng ra hiệu chúng tôi tránh đường xe điện đi .

Vì cổng trường nằm trên con đường hẹp, tránh tắc nghẽn và đảm bảo an toàn, giáo đã nhắc nhở rằng phụ huynh không được lái xe đến cổng trường. Nếu vi phạm, giáo trực sẽ ghi lại số lớp và trừ điểm. Chỗ đỗ xe cách trường khá xa, vì hầu hết chúng tôi chọn đi xe điện đưa đón con khi thời tiết tốt.

Tuy nhiên, luôn có phụ huynh vì tiện lợi mà cố lái xe đến tận cổng. Khi chiếc ô tô bấm còi, không chỉ chúng tôi mà phụ huynh cũng quay lại , tỏ vẻ không hài lòng. Thứ nhất, nhà trường đã nhắc nhở về việc cấm đỗ xe, thứ hai, việc bấm còi khi tan học không lịch sự chút nào. Phụ huynh đều tỏ ra bất mãn, nhưng tài xế vẫn ngang nhiên dừng xe, thậm chí tắt máy ngay tại .

xem ai vừa bước ra, hóa ra chính là mẹ Châu Hạo. Bà ấy liếc chúng tôi với ánh mắt khinh , cuối cùng dừng lại ở tôi, trừng mắt một cách hằn học.

Mẹ của Mã Duệ – người đây luôn ủng hộ mẹ Châu Hạo – thấy thế như gặp được đồng minh, liền bước tới, cất giọng khoa trương:

“Ôi, mẹ Châu Hạo, đổi xe nữa à? Đây là mẫu xe ra năm nay phải không? Trông đẹp thật đấy.”

Mẹ Châu Hạo liền đáp lời một cách tự mãn: “Đúng , tôi đặt hàng lâu lắm nhận được xe, xe hot lắm nên mãi về đến nơi.”

Tôi buồn cười trong lòng, dù không biết về xe cộ nhưng cũng từng đọc báo. Đây chẳng phải là xe điện của Xiaomi ? Đã ra mắt từ nửa năm , có cần đợi lâu không? Hơn nữa, giá cũng đâu có đắt đỏ lắm?

“Ôi, mẹ Châu Hạo à, không có mặt lúc nãy đấy thôi. Họ cứ làm như vừa thắng trận lớn, đám người đi xe điện, bảo không cách nào . Đúng là làm bạn học với họ thật mất mặt.”

“Mẹ Mã Duệ, nói phải lắm, biết thế tôi đã Châu Hạo học trường tư ngay từ . Chút tiền nhỏ mà cũng tính toán kỹ lưỡng, cứ như chúng ta cần đến họ . Sau này, chính người này làm cản bước con chúng ta.”

Tôi vốn không muốn tranh cãi, nhưng khi nghe nhắc đến con cái, tôi không kìm nén được.

“Mẹ Châu Hạo, nói mà cản bước? Học sinh đến trường là học, cạnh tranh là ở năng lực và thành tích của con trẻ.”