Chương 8

“Đừng vội. Thứ sáu em hẹn nói chuyện với Quách Chí Cường, đến lúc đó em sẽ xử lý.”

“Em xử lý?”

Anh ấy nhìn chằm chằm tôi.

“ em đi họp phụ huynh bị anh ta mắng mặt cả lớp đến mức như vậy, em xử lý thế nào? Anh ta sắp cưỡi đầu em , em còn muốn nhịn?”

Câu này chọc chỗ đau.

tôi không nổi giận.

“ này không giống.”

“Không giống chỗ nào? Em nói anh nghe, em lấy nói chuyện với anh ta?”

Tôi im lặng giây.

“Em có của em. Anh tin em một .”

Anh ấy nhìn tôi, mặt viết đầy sự không tin và lo lắng.

cuối cùng anh ấy không nói thêm, xoay người đi bếp, đóng cửa thật mạnh.

bếp vang tiếng nồi niêu xoong chảo một lúc, đó là anh ấy biểu đạt sự tức giận.

Chu Điềm lén ló đầu , nhìn về hướng bếp, nhìn tôi, mặt đầy căng thẳng.

“Mẹ, bố giận .”

“Không sao, con đi làm bài đi.”

Con bé quay về phòng.

Tôi ngồi một mình sofa phòng khách, cầm tờ giấy kia, lật đi lật xem.

Ngón tay lặp đi lặp miết mép giấy.

Thứ sáu.

Tất cả đều ở thứ sáu.

Mười một

giờ bốn mươi chiều thứ sáu, tôi đến Trường Tiểu học Thực nghiệm Minh Đức.

Hôm nay tôi cố ý thay một chiếc áo len mỏng màu xám đậm, bên ngoài khoác chiếc áo khoác cũ kia. Không ăn mặc tốt hơn , cũng không tệ hơn, bởi vì tôi không cần dùng quần áo đánh trận này.

Bảo vệ nhận tôi.

“ đến họp phụ huynh à?”

“Đến gặp Quách.”

Vẻ mặt ông ta không có bất kỳ thay đổi nào, tay bên :

“Tòa chính tầng , rẽ trái đi đến cuối.”

Đi lang tòa chính, bên lang treo đầy đủ loại bảng vinh dự: “Trường tiểu học kiểu mẫu cấp tỉnh”, “Tập thể tiên tiến giáo dục cấp quận”, “Đơn vị sắc phối gia đình và nhà trường”.

Vàng rực rỡ, treo rất dày.

Tôi dừng tấm bảng “Đơn vị sắc phối gia đình và nhà trường” vài giây.

Sau đó gõ cửa văn phòng Quách Chí Cường.

“Mời .”

Quách Chí Cường ngoài năm mươi, tóc chải không một sợi rối, đeo một cặp kính gọng vàng, đứng dậy bước đón bước.

Văn phòng không tính là lớn, được dọn dẹp rất có thể diện. tủ sách bày một hàng sách chuyên ngành giáo dục, bàn đặt một chậu cây xanh, bộ cụ là một bộ Nhữ diêu trông có vẻ không rẻ.

“Mẹ của Chu Điềm đúng không? Mời ngồi, mời ngồi, tôi pha cho chị.”

Ông ta rót một tách đẩy .

Tôi ngồi xuống, không vội uống.

“ Quách, hôm nay ông gọi tôi tới, là muốn nói về tình hình của Điềm Điềm?”

Ông ta cười cười, tiên vòng vo một chút.

“Không giấu chị, giáo viên Triệu Bằng ấy mà, năng lực làm việc thì có, có lúc nói chuyện hơi thẳng, dễ đắc tội người khác. Chuyện buổi họp phụ huynh , sau này tôi cũng nghe nói một ít. dùng từ của thầy ấy đúng là có vài chỗ không thỏa đáng, này tôi nói với thầy ấy .”

nói .

Tôi không tỏ thái , chờ ông ta nói tiếp.

“ mà, đứng góc quản lý lớp học mà nói, phát của thầy Triệu vẫn là vì tốt cho cả tập thể lớp. Lớp Bốn, lớp Ba là lớp trọng của trường chúng tôi, sang năm còn phải phấn đấu giành danh tập thể lớp sắc cấp thành phố. Hiện tại lớp có một bộ phận nhỏ học sinh, trình học tập quả thật có khoảng nhất định với tổng thể. Nếu không điều chỉnh, có thể sẽ ảnh hưởng đến kết quả bình xét.”

Từ khóa đến , “điều chỉnh”.

“ Quách, điều chỉnh mà ông nói cụ thể là điều ?”

Ông ta nâng tách nhấp một ngụm, cân nhắc dùng từ.

“Cũng không phải động tác lớn, là căn cứ tình hình thực tế của học sinh tiến phân bổ lớp lý hơn. những đứa trẻ nền tảng hơi yếu đến một môi trường có nhịp phù hơn với chúng, thật đối với chính đứa trẻ cũng là chuyện tốt.”

Dịch chính là: đá học sinh kém khỏi lớp trọng , ném sang lớp thường.

“ Quách, ông cảm thấy một đứa trẻ mười tuổi, vì một thi không tốt, thì nên bị chuyển khỏi lớp của mình, như vậy gọi là ‘ lý’ sao?”

Khi tách của ông ta đặt xuống, vang một tiếng rất khẽ.

“Cô Thẩm, tôi hiểu tâm trạng của chị với tư phụ huynh. nhà trường có chế và cân nhắc của nhà trường…”

“Vậy tôi cũng muốn tìm hiểu một chút.”

Tôi cắt ngang ông ta.

“Phương án ‘tái đánh giá’ này được hội đồng giáo vụ của trường thảo luận thông , hay là do một mình thầy Triệu Bằng đề ? được cơ quan chủ quản cấp phê duyệt chưa?”

Quách Chí Cường rõ ràng khựng .

“Chuyện này… hiện tại vẫn còn ở giai đoạn thảo luận nội bộ, chưa chính thức báo .”

“Cũng có nghĩa là, hiện tại phương án này vừa chưa trải thảo luận giáo vụ chính thức, vừa chưa báo Cục Giáo dục quận lưu hồ sơ?”

Ông ta không trả lời thẳng, con ngươi sau cặp kính đảo một chút.

“Cô Thẩm, cô cũng khá hiểu quy trình quản lý giáo dục đấy.”

“Hiểu sơ thôi.”

Tôi cầm tách , uống một ngụm.

“ Quách, hôm nay tôi đến đây không phải cãi nhau với ông. Tôi nói .”

Ông ta làm một động tác mời tôi nói.