Chương 2

Chương 2

Bài có tiêu đề:

“ viên hệ 2000 chấn chỉnh giảng viên: Không điểm danh chẳng phải là thiếu trách nhiệm với viên ?”

Lượng đã vượt mười vạn .

Ảnh đại diện người chính là khuôn của Hạo.

Chú bên dưới:

“ đã lấy hết can đảm góp với giảng viên, mong thầy có chuẩn hóa việc , quản lý lớp học chặt chẽ, điểm danh đầy đủ mỗi buổi.”

Nhưng trong video, phần tôi giải tỉ lệ chấm điểm và triết lý giảng đã bị cắt dựng, thêm hiệu ứng biến giọng, khiến tôi biến thành một giảng viên kiêu ngạo, hách dịch, không người khác nói.

Phía sau là cảnh lớp học trống sau giờ tan, kèm dòng chữ:

“Lớp của người thầy , ngoài tôi người dám góp còn chẳng ai buồn đến nghe lời nhạt nhẽo ấy.”

Và thêm một đoạn văn đanh thép:

“ tôi không cần cái là tự do học thuật, tôi chỉ cần một giảng viên có trách nhiệm, một lớp học xứng đáng với học phí và tuổi trẻ của tôi. Yêu cầu điểm danh mỗi buổi, giữ kỷ luật tối thiểu, khó đến vậy ?”

Trong mười phút tôi xem bài viết, phần bình đã từ vài trăm đến một vạn.

【Giờ vẫn còn loại thầy lười đến mức không thèm điểm danh ?】

【Cậu viên giỏi đấy, dám vạch , là trường nào vậy?】

【Những giảng viên lười biếng , đúng là đối tượng cần hệ 2000 chỉnh đốn. Ủng hộ cậu!】

【Bảo viên ra trường kém, không xin nổi việc đều do giảng viên kiểu cả.】

Tôi tức đến mức tối sầm .

Tôi đặt 70% kết quả vào bài tập dự án kiểm tra năng lực thật, mà trong miệng cậu biến thành giảng viên vô trách nhiệm.

Tôi Hạo, nhưng điện thoại liên tục không liên lạc được.

Chỉ có trơ nhìn tăng vùn vụt từ vài vạn, rồi đến hàng triệu.

Sáng hôm sau, tôi đến trường sớm.

Hạo dẫn theo một nhóm cán sự lớp ủng hộ cậu , đứng chờ sẵn cửa văn phòng của tôi.

Ủy viên d.ụ.c Triệu Dũng cao gần một mét chín, đứng chắn tôi người chỉ cao một mét sáu, trông chẳng khác nào một bức tường thịt.

Mỗi lần cậu mở miệng nói, cơ bắp cuồn cuộn ở cánh tay như rung theo, cố tình phô trương sức mạnh.

“Thầy Lý à, Hạo chỉ muốn tốt môn học thôi, là vì tập , không có ác gì cả.”

“Bọn chỉ mong lớp học của mình được chuẩn chỉnh , có tính gắn kết . Giờ dư trên mạng chú nhiều lắm, nếu thầy không thay đổi cách điểm danh và kiểm tra, e là khó mà bắt kịp bước chân của giới trẻ bọn đấy.”

Hạo đắc đưa điện thoại ra tôi, trên màn hình là bài hai triệu .

“Thầy Lý, giờ đâu còn là yêu cầu riêng của nữa, đây là tiếng nói chung của viên rồi.”

Tôi giữ giọng bình tĩnh, đáp:

“Giáo trình và quy chế chấm điểm đã công khai ngay từ đầu học kỳ. Tôi sẽ không vì bất kỳ lời nói phiến diện nào mà thay đổi tùy tiện.”

Khóe môi Hạo cong , ánh lộ rõ vẻ đắc thắng.

“Thầy Lý, không có quy củ thì nên khuôn. Dân mạng có tinh lắm đấy.”

“Giờ vài đó đã có triệu xem rồi, nếu thầy không nhanh nghĩ cách xử lý, không dám chắc sắp tới nó có lan đến ban giám hiệu hay sang các nền tảng lớn không đâu.”

Rõ ràng là một lời đe dọa công khai.

Đúng lúc đó, điện thoại tôi reo, là trưởng khoa đến.

“Thầy Lý à, ? Tôi vừa nhận cuộc , còn có người báo trên mạng đang lan truyền video nói lớp thầy lỏng lẻo đấy”

“Chuyện arnh hưởng không tốt đâu, thầy chú chút nhé. Bên phòng đào tạo vừa hỏi, yêu cầu khoa mình tự kiểm tra, sớm gửi báo cáo giải trình.”

Hạo thấy sắc tôi thay đổi, nụ cười càng sâu, còn cố tình giơ điện thoại , tôi nhìn rõ con số chia sẻ đang tiếp tục tăng.

“Thầy Lý, bây giờ thầy còn nghĩ đây chỉ là bịa đặt nữa không?”

Tôi siết chặt nắm tay, mở trang web, quả nhiên, video kia đã được cả nền tảng video lớn, tên trường học của tôi bị gắn thẻ công khai.

Điều khiến tôi lạnh người cả là: phía dưới, những bài mắng tôi là giảng viên lười biếng đã chất thành một vạn tầng bình .

【Tôi là viên của thầy Lý, ngoài đọc PPT ra thầy còn biết làm gì nữa?】

【Lấy danh nghĩa “tự do học thuật” để không điểm danh đúng là mẫu mực của sự lười biếng.】

【Ghen tị với thầy cô khác còn khoanh vùng trọng tâm, đề cương rõ ràng, còn tôi, thi cái gì toàn phải đoán.】

Những lời tố cáo ấy khiến tôi tối sầm .

Cái cậu nói “thầy chỉ biết đọc PPT” ấy, học kỳ bài của cậu nát bét, tôi đã riêng văn phòng, ngồi cùng sửa từng chữ từng dòng suốt ba đêm liền, cuối cùng cậu mới được điểm “khá”, còn rưng rưng nói:

“Thầy Lý, nếu không có thầy, chắc rớt môn rồi.”

Còn cái cô nói “ghen tị với người khác được khoanh vùng trọng tâm” mới tháng còn bài cảm ơn tôi vì đã giới thiệu danh mục sách giúp cô ấy tìm hứng thú học thuật, kèm hình chụp cuốn sách quý tôi tặng.

Vậy mà giờ đây, họ có thản nhiên theo Hạo, biến tôi thành kẻ đạo đức suy đồi, giảng viên dỏm không biết xấu hổ.

Sự lạnh lùng trở ấy như một xô nước đá tạt thẳng vào đầu, dập tắt toàn bộ tâm huyết giảng bao năm của tôi.

Nhìn dãy ID đang hào hứng bình trong diễn đàn, tôi bỗng thấy mình đúng là một thằng ngốc chính hiệu.

Thức trắng đêm đến ba giờ sáng để soạn bài, tự bỏ tiền mua hàng trăm cuốn sách kinh điển chất đầy kệ cuối lớp, chịu áp lực nghiên cứu chỉ để dành nhiều thời gian viên hỏi bài.