Chương 4

Tôi kéo Tranh Tranh gần, chậm rãi buông tay khỏi cổ tay Từ Cầm:

“ con gái tôi đi.”

Bà ta hừ lạnh, miệng vừa định mắng thêm nhưng vừa chạm ánh tôi và cánh tay đang giơ , lập tức cứng đơ, mím môi lại.

Đối mặt với sức mạnh thật sự, mọi lời lẽ và cãi vã của kẻ yếu đều có bị nuốt trôi.

“Con gái bà là ra tay đánh con trai tôi. Nếu cần , thì là nó !” – Từ Cầm không cam lòng .

Chu Hân cũng xen :

“Đúng vậy. Chu sắp đại diện trường tham gia cuộc thi hùng biện, giờ trán bị đập sưng thế kia, ảnh hưởng không nhỏ hình ảnh của em ấy.”

Từ Cầm gật , nhướn mày:

“Con gái suốt ngày động tay động chân, chẳng có dưỡng gì .”

“Tôi cho mấy —nếu con trai tôi bị thương nghiêm trọng, tôi không để yên đâu!”

Tôi nhấc điện thoại, bấm một dãy số:

“Nếu vậy thì để tôi gọi cho công an. Mời họ đưa Chu đi giám định thương tích, tiện điều tra thêm về việc cậu ta gửi hình ảnh đồi trụy và thư từ quấy rối cho con gái tôi. Bà thấy thế nào?”

“Chị đang vớ vẩn cái gì đấy?!”

Từ Cầm cau chặt mày:

“Con trai tôi thông minh, ngoan ngoãn, rất điều. Nó sao có làm ra chuyện gửi mấy thứ đó cho con gái chị chứ? Chị đúng là hoang tưởng!”

Chu Hân cũng tỏ vẻ khinh khỉnh:

“Bọn trẻ còn chưa mười bốn tuổi, dù có gọi cảnh sát thì gì chứ?”

“Cùng lắm cũng khiến mọi Trần Tranh có một bà mẹ không dễ đụng , ngoài ra thì chứng minh gì?”

Tôi không nhiều.

lặng lẽ lấy bức tranh ra khỏi túi xách, mở ra trước mặt Từ Cầm.

Ban bà ta còn tình quay , tỏ rõ thái độ không muốn nhìn—có vẻ rất tự tin con trai .

Nhưng khi liếc chạm nét vẽ trong tranh, bà ta bỗng chốc quay ngoắt lại, định giật lấy tờ giấy.

Tôi nhanh tay thu lại, khiến bà ta hụt tay giữa không trung, khựng lại tại chỗ.

Theo những gì tôi , Từ Cầm rất sát sao với việc hành và sinh hoạt của con trai.

Ngay lớp ngoại khóa cũng luôn theo sát từng buổi.

Nếu có ai hiểu rõ nhất nét vẽ của Chu , thì chính là bà ta.

“…Cái này…”

Bà ta lắp bắp, môi run không ngừng.

Chu Hân nhìn biểu cảm đó, cũng dần hiểu ra.

Thế nhưng dù là viên chủ nhiệm, cô ta vẫn không chịu tin rằng lớp do chính tay chọn lại là loại như vậy.

“Nhưng… cái này cũng chưa đủ để chứng minh điều gì …”

Giọng cô ta nén lại sự bối rối:

“Con trai tuổi mới lớn, có tò mò chút với bạn gái cũng là chuyện bình thường. Huống hồ… đây cũng là một bức tranh. Chu có làm gì thật đâu, đúng không?”

Tôi lạnh lùng nhìn thẳng mặt Chu Hân:

“Ý cô là… việc Chu vẽ tranh tục tĩu, tình bôi nhọ bạn nữ cùng lớp— là một trò đùa?”

Chu Hân gật như đó là lẽ đương nhiên:

“Tất nhiên rồi, là đùa thôi . Không nên nghiêm trọng hóa vấn đề!”

Cô ta còn thêm:

“Tôi làm nghề dạy hơn mười năm nay, hiểu rất rõ tâm lý sinh tuổi dậy thì. Con trai thường chậm thành, tính cách bốc đồng. Con gái thì thường chín chắn hơn.”

“Cho nên cần các em nữ giữ , đừng tình thu hút sự chú ý, thì chẳng có chuyện gì xảy ra .”

Tôi bật cười—cười phát tức:

“Đúng là viên cốt cán. Lý lẽ cũng có bẻ cong một cách hùng hồn như vậy. Không , quan điểm dục của trường các cô… có trùng khớp với cô không?”

Chu Hân tỏ ra rất tự tin:

“Dĩ nhiên! Tôi là viên đích thân mời về đấy!”

Lời vừa dứt, trong điện thoại tôi vang một tiếng quát lớn:

“Cô Chu, cô làm viên kiểu gì thế hả?!”

Chu Hân c.h.ế.t sững:

“… ?!”

Cuối cùng cũng hiểu—cuộc gọi tôi bấm lúc nãy, không để hù dọa họ.

là tôi đã gọi thẳng cho .

“Chị Trần,” – giọng vang đầy mệt mỏi trong điện thoại.

“Những gì chị phản ánh, tôi đã nắm rồi. Tôi qua đó ngay. Tôi hứa cho chị và em Trần Tranh một lời giải thích thỏa đáng.”

Tôi cúp máy, hoàn toàn phớt lờ ánh đầy van của Chu Hân.

Tôi quay lại nhìn Từ Cầm:

“Là một mẹ, tôi có hiểu nỗi lo và tình yêu của chị dành cho con trai .”

“Nhưng là một phụ nữ, tôi không nào chấp nhận việc chị vì bênh con quay sang sỉ nhục con gái của khác. Huống hồ, tôi cũng là mẹ. Cũng yêu con không kém gì chị.”

Tôi nhìn thẳng bà ta, giọng kiên quyết:

“Vì vậy—chị và con trai chị, hai đều con gái tôi. Không ai thiếu.”

Từ Cầm ngẩng cao , giữ vẻ kiêu ngạo, không một lời.

Tôi không cho bà ta thêm thời gian suy nghĩ, dứt khoát tiếng:

“Nếu chị vẫn cứng không chịu , tôi báo công an. Cho dù hành vi của cậu ta chưa đủ cấu thành tội phạm, tôi cũng để việc này ghi sổ theo dõi đạo đức sinh.

lúc đó, dù cậu ta giỏi đâu, nếu phần hạnh kiểm không đạt A, thì các trường trọng điểm cũng chẳng ai nhận.”

Có vẻ từ “ giỏi” đã đánh trúng điểm yếu của bà ta.

Từ Cầm khựng lại, ánh dần chuyển sang nhìn Tranh Tranh.

Tôi quay sang Từ Cầm lẫn Chu Hân, rõ yêu cầu của :

“Trong buổi sinh hoạt lớp thứ Ba, tôi muốn Chu viết một lá thư bằng tay. Đọc to trước toàn bộ lớp, con gái tôi và cam kết không tái phạm.”