Chương 4: Lời nhại giọng và sự hoang mang

Năm lớp 9 tới theo áp lực nặng nề của kỳ thi chuyển cấp. Đối một cô gái coi việc là con đường duy nhất để thoát khỏi cái nghèo và sự định kiến như cô, đây là thời điểm cô vùi sách vở nhiều hơn bao giờ hết. nhưng, sức khỏe ổn định hơn cùng sự trưởng thành về tâm lý giúp cô dần rũ bỏ được lớp vỏ bọc gai góc. Cô bắt mở , thi thoảng còn tham gia những chuyện phiếm của bè, dù gương mặt vẫn phảng phất nét buồn man mác đặc trưng.

lớp cô có một nam cực kỳ hài hước và là “cây hài” của khối. Cậu thường xuyên bày trò trêu chọc khiến ngay cả một khó tính như cô cũng phải bật .

Một chiều tan muộn, nắng quái đã bắt ngả sang màu vàng sẫm, cô đang đứng gần cửa lớp tán gẫu cùng 1 vài . Có lẽ bài kiểm tra thử sáng đạt kết quả tốt, hoặc không khí dễ chịu của hoàng hôn, cô đã rất tươi. Cô vừa , vừa khua tay múa chân diễn tả lại một tình huống dở khóc dở mà cô gặp trên đường đi , vốn dĩ trầm thấp nay trở nên trẻo, hứng lạ thường.

Đúng lúc , cậu từ lớp bước ra.

Vẫn là dáng gầy , vẫn là chiếc cặp sách vắt vẻo trên vai một cách bất cần. Nhưng thay đi lướt qua như mọi , cậu đột ngột dừng lại ngay sau lưng cô. cô vừa dứt một đùa tông hơi , cậu bỗng dưng nhại lại y hệt điệu của cô:

“Ôi trời ơi, các cậu không tin được đâuuu…”

Cậu vừa vừa nhấn nhá những âm cuối, điệu vừa tinh quái, vừa theo một sự trêu chọc lộ liễu. Cậu không dừng lại để nhìn xem phản ứng của cô, mà cứ vừa nhại lại cô thêm vài nữa, vừa vừa bước thong dong ra khỏi cửa lớp, để lại một tràng của những xung quanh và một sự im lặng sững sờ từ phía cô.

Cô đứng ngẩn ngơ, đôi tay đang vung vẩy bỗng khựng lại giữa không trung. Gương mặt cô hiện rõ sự hoang tột độ, má nóng bừng lên một cách không kiểm soát. Cô chưa bao giờ nghĩ rằng một “nam thần” lạnh lùng, đào hoa và có phần kiêu ngạo như cậu lại có lúc làm ra trẻ con và gần gũi đến đối cô.

cô lúc là một mớ hỗn độn những hỏi không có lời giải: “Mình nên gì lại đây? Chúng mình đâu có thân đến ? Tại sao cậu lại làm vậy? Cậu đang trêu chọc mình mình đáng ghét, hay là… cậu thực sự chú ý đến mình?”

Cảm giác ngọt ngào như một viên kẹo đường len lỏi , nhưng ngay sau lại bị sự bối rối và ti dập tắt. Cô và cậu vốn dĩ như đường thẳng song song lớp này. Cậu là đội tuyển Lý, là tâm điểm của những cuộc chơi, là luôn có những cô gái xinh đẹp nhất vây quanh. Còn cô vẫn chỉ là cô gái nhỏ có gia cảnh khó khăn, hàng tháng phải đối mặt những liều t.h.u.ố.c đắng ngắt. Giữa , ngoài những lần lườm nguýt của lớp 7 và khoảnh khắc sát gần ở lớp 8, thì dường như chẳng có một sợi dây liên kết nào chính thức.

Vậy mà, cậu cứ như vậy. Thi thoảng lại xuất hiện, ném mặt hồ yên ả của cô một viên sỏi nhỏ bằng những kỳ quặc, rồi thản nhiên rời đi, để mặc cô những sóng không dứt. nhại không giống như sự châm biếm “chảnh ch.ó” của năm lớp 7, nó một chút gì tinh nghịch của tuổi trò, một chút sự phá vỡ khoảng cách khiến trái tim cô vốn đã khép kín nay lại bắt loạn nhịp.

Cả tối hôm , ngồi bên bàn đống đề cương dày cộm, cô cứ vô thức nhớ lại của cậu lúc nhại lại mình. Cô đứng trước gương, thử lặp lại , rồi lại xấu hổ của mình. Cô trách mình quá đa , trách trọng ngất của mình sao lại dễ dàng bị một lời trêu đùa của cậu làm cho lung lay đến .

Dưới ánh đèn mờ ảo, cô viết tên cậu góc kín nhất của trang nháp, rồi lại vội vàng gạch xóa đi sợ mẹ nhìn , sợ chính mình nhìn sự thật: rằng cô đã lún quá sâu thứ tình cảm đơn phương không lối thoát này. Cậu không hề biết rằng, mỗi lần cậu “vô tình” chạm giới của cô, là một lần cô phải mất hàng đêm dài để bình ổn lại nhịp đập của trái tim mình.

Sự hoang của năm lớp 9 , hóa ra lại là dư vị rực rỡ nhất những năm tháng cấp u sầu của cô. Một chút ngọt ngào thoáng qua, đủ để cô có thêm lực để “lội ngược dòng”, để có thể đứng ở một vị trí hơn, nơi mà cậu có lẽ sẽ một lần thực sự nhìn cô.