Chương 3

08

Cuộc sống của Lâm Giản bước vào một giai đoạn bình ngắn ngủi.

Tôi đưa cô bé đi khám bác sĩ để điều trị chứng đau bụng kinh, dẫn cô đến trung tâm thương mại lớn để mua đồ lót phù hợp, và giải thích cho cô về các vấn đề lưu ý trong tuổi dậy .

Quan trọng nhất là thực hiện một số liệu pháp tâm lý, giúp cô bé hiểu rằng, bất kể đã trải điều , đó cũng không phải của cô, và cô không phải cảm thấy xấu hổ.

để những cảm giác tiêu cực kéo dài, tình trạng trầm cảm và lo lắng sẽ ngày càng nghiêm trọng, rất dễ phát triển các bệnh lý tâm thần.

Để tránh việc cô bé không hòa nhập được với cuộc sống tập thể mà bị xa lánh, tôi đã đặc biệt xin cho cô ở trong khu nhà giáo viên, nơi có phòng riêng.

sao, cuộc sống tập thể không phải thứ thiết. Tôi không muốn cô bé phải chịu đựng đau khổ một cách vô ích phải rèn luyện bản thân trong cái gọi là “nghịch cảnh”.

Lâm Giản giống như một hạt bồ công anh rơi rụng, những cơn gió bão đã tìm được nơi trú ngụ.

Tôi vốn nghĩ rằng sóng gió đã đi, và cô bé có thể ổn vượt những năm tháng trung học còn lại.

Nhưng không ngờ, tôi đã quá xem nhẹ vấn đề.

Trường học vốn dĩ không phải một thiên đường lý tưởng, cũng không phải nơi trú ẩn an toàn.

Nó là một khu rừng thu nhỏ.

Đặc biệt là đối với một “nữ ác độc”.

Những lời đồn đại âm thầm lan truyền, rồi chẳng biết từ lúc nào đã bò ra ánh sáng.

Ngày hôm đó, khi tan học về ký túc xá, trên lưng Lâm Giản bị dán thứ đó.

Cô bé hoàn toàn không biết, chỉ cảm thấy ánh mắt của những người xung quanh trở kỳ lạ. Một vài người thầm bàn tán, khiến cô bé tưởng rằng mình bị kinh nguyệt đến sớm.

Cho đến khi bạn cùng phòng của cô gọi lại từ phía , nhanh chóng giật tờ giấy trên lưng cô ra:

“ làm chuyện này vậy? Thật quá đáng!”

Lâm Giản cúi đầu nhìn tờ giấy, đầu óc như vang lên một tiếng sấm.

Những dòng chữ đỏ chót trên giấy dưới ánh nắng giống như một tia sét xé trời:

“Cô ta bị bệnh khoa.”

09

Lâm Giản rất ít khi lên mạng. Hôm đó, khi bạn cùng phòng cho cô xem diễn đàn trường, cô hiểu chuyện đang xảy ra.

Hình ảnh cô ngất xỉu trên sân trường bị đăng tải lên mạng, những vết máu trên ảnh bị phóng đại một cách cố ý, thậm chí còn bị chỉnh sửa các meme chế nhạo.

Tệ hơn nữa, thông tin cá nhân của cô, bao gồm lớp học, tên tuổi và địa chỉ nhà, đều bị công khai.

“Những bài đăng như này làm sao mà duyệt được? Thật ghê tởm!”

Bạn cùng phòng của Lâm Giản tức giận, lập tức báo cáo bài đăng suốt đêm và theo địa chỉ IP để tìm người đăng bài.

Hóa ra, người đăng bài không khác chính là bạn cùng lớp của Lâm Giản, một thường xuyên bắt nữ sinh.

Bạn cùng phòng đề nghị báo sự việc lên giáo viên chủ nhiệm và ban giám hiệu, nhưng Lâm Giản từ chối.

“Cảm ơn cậu, nhưng… có đây chỉ là một trò đùa thôi. Vài ngày nữa sẽ thôi.”

Cô bé không giống những học sinh khác.

Cô không có bố mẹ làm chỗ dựa, không có gia cảnh tốt, cũng không có tính cách cứng rắn để chống lại.

Cô không thể gánh chịu hậu quả của sự thất bại, chọn cách thỏa hiệp với bắt .

Nhưng đối phương lại không dừng lại, mà ngày càng quá đáng hơn.

Khoảng thời gian đó, cuộc sống của Lâm Giản rất khó khăn.

Cô không biết mình sẽ bị gắn thêm những nhãn mác khó nghe nào nữa, sẽ bị bàn tán mỗi lấy băng vệ sinh ra khỏi cặp.

Thậm chí, khi đi trên hành lang, cô cũng lo lắng liệu quần của mình có bị dính bẩn, trở trò cười trên diễn đàn trường không.

phần lớn mọi người không tham gia trực tiếp vào việc bắt cô, một số còn cảm thấy thương cảm, nhưng tất cả chỉ dừng lại ở đó.

Những người dám đứng lên vì yếu rất ít, còn phần đông đều chọn im lặng và đứng nhìn.

May mắn thay, không lâu , tôi biết được chuyện này.

Dĩ nhiên, không phải do Lâm Giản kể, mà từ một người bạn cùng phòng đã lên tiếng bênh vực cô.

【Xin vì đã tự ý tìm cách liên lạc với cô. Tôi chỉ nghĩ rằng, với tư cách là người thân của Lâm Giản, cô có quyền và nghĩa vụ biết về tình trạng của cô bé ở trường.】

【Cô ấy không muốn làm phiền cô, nhưng tôi không thể khoanh tay đứng nhìn. cô muốn giải quyết vấn đề này, tôi sẵn sàng giúp đỡ.】

【À, tôi là bạn cùng lớp với cô ấy, tên là Trình .】

Tôi nhìn dòng chữ trên màn hình điện thoại, trong lòng dậy lên những đợt sóng lớn, mãi không .

“Trình ” không phải khác.

Chính là nhân vật trung tâm của cuốn tiểu thuyết này, người được thiết lập như đối trọng với “nữ ác độc” Lâm Giản – nữ chính thiên thần được mọi người yêu mến.

Theo cốt truyện gốc, vì mối quan tay ba giữa nam chính và Lâm Giản, Trình luôn đối đầu với Lâm Giản, cuối cùng trở không đội trời chung với cô bé.

Nhưng bây giờ, có vì sự can thiệp của tôi, cô ấy đã gặp gỡ và quen biết Lâm Giản từ sớm.

Trước khi nam chính xuất hiện.

10

Khi tôi đến trường thăm Lâm Giản, tôi phát hiện ra cô bé đã tiều tụy đến mức nào.

Cơ thể vốn dĩ khó khăn lắm hồi phục lại một chút, giờ đây lại gầy sọp đi. Quầng thâm dưới mắt cô bé sâu hoắm.

Vừa nhìn thấy tôi, cô bé đã nức nở lao vào lòng tôi.

“Dì An, sao dì lại đến đây…”

Tôi xoa đầu cô bé, thở dài: “Con đã gặp chuyện không ở trường, tại sao không nói với dì?”

Tôi vốn nghĩ rằng chỉ dạy cô bé kiến thức sức khỏe đúng cách, đưa cô đi chữa bệnh, giúp cô thoát khỏi gia đình tồi tệ… làm được những điều đó, cô bé sẽ có thể bình vượt những năm tháng tuổi trẻ.

Nhưng bạo lực học đường dường như là bóng đen định sẵn trong cuộc đời “nữ ”, không thể tránh khỏi.

không thể trốn tránh, đối mặt thôi.

nào, phản kháng cũng có thể thay đổi cục diện tốt hơn là im lặng chịu đựng.

Tôi xây dựng tâm lý cho cô bé rất lâu, đó phản ánh sự việc lên giáo viên chủ nhiệm.

Nhưng đăng bài, Trương Dương, lại có quan trong trường. Giáo viên chủ nhiệm chỉ có quyền hạn nhất định, chỉ đưa ra vài lời phê bình chẳng đáng .

Tôi tiếp tục liên với giáo vụ và hiệu trưởng.

sao, Lâm Giản cũng là một trong những học sinh trọng điểm của trường, họ không thể ngồi không làm .

nhưng, hình phạt cuối cùng cho Trương Dương chỉ là chuyển chỗ ngồi từ gần Lâm Giản xuống cuối lớp.

Họ ngụy biện rằng: “Như vậy sẽ không ảnh hưởng đến việc học của bạn Lâm.”

Thậm chí họ còn “nhẹ nhàng” nhắc nhở chúng tôi: “ tha thứ có thể, đừng để mọi chuyện lớn chuyện, người chịu thiệt thòi về danh tiếng vẫn là nữ sinh.”

Chỉ đến lúc đó tôi nhận ra rằng, trong mắt họ, Lâm Giản chẳng chỉ là công cụ để nâng cao tỷ lệ đầu vào đại học.

So với những “quan ” thật sự, cô bé chẳng đáng là .

Vì những việc này, Lâm Giản lại gầy thêm một vòng.

Ánh mắt bàn tán của người khác càng khiến cô bé không còn sức lực.

Ngày hôm đó, cô bé đỏ hoe mắt, nói với tôi:

“Dì An, là thôi đi… Con không muốn làm phiền dì nữa.”

Tôi đã nghĩ đến việc phá vỡ cốt truyện và cho cô bé chuyển trường.

Trốn tránh tuy có phần hèn nhát nhưng lại hiệu quả.

Tôi không muốn cô bé tiếp tục xoay vòng trong môi trường ngột ngạt này, chỉ để đợi một ngày mai có sẽ không bao giờ đến.

Nhưng như có đúng không?

Rõ ràng chúng tôi là người bị hại, tại sao phải rút lui trong im lặng?

gặp phải vấn đề tương tự, cô bé có thể chạy đi đâu?

Với một “nữ ác độc”, nơi đâu trên giới này là mảnh đất bình ?

Khi tôi đang đau đầu suy nghĩ, Trình gọi chúng tôi lại và đưa ra một ý kiến.

Cô mở một tệp tài liệu trên máy tính:

“Những ngày , tôi đã thu thập bằng chứng từ diễn đàn về việc Trương Dương bắt nữ sinh. Phát hiện ra số nhân không chỉ có mình Tiểu Giản.”

“Cô bé, Dì An, chúng ta có thể viết một bức thư tố cáo, gửi đến Sở Giáo dục cùng với các nhân khác.”

“Tôi biết gia đình cậu ta có quan , cũng biết nhà trường muốn chúng ta giữ im lặng. Nhưng tại sao? Tại sao người bị hại phải cắn răng chịu đựng? Tại sao cái gọi là danh dự lại được đặt lên trên công lý?”

“ âm thanh bình thường không được lắng nghe, vậy hãy làm ầm lên! Cho đến khi tất cả mọi người đều nghe thấy tiếng nói của chúng ta!”

Cô nói dứt khoát, rõ ràng.

đầu tiên, tôi nghiêm túc nhìn nhân vật “nữ chính” trong câu chuyện này.

Cô ấy chính trực, lương thiện và tỏa sáng.

Và Lâm Giản của tôi vẫn chưa bước vào con đường lầm lạc.

Tôi chợt nhận ra, ra họ không là thù.

Có , họ sẽ trở những người bạn rất tốt của nhau.

11

Chúng tôi làm theo lời Trình , lượt liên với những nữ sinh từng bị Trương Dương bắt và quấy rối.

Có người vì từ chối lời tán tỉnh của mà bị dựng chuyện bôi nhọ.

Có người phải chịu đựng những lời nói và hành động quấy rối tình dục.

Có người bị cầm đầu cô lập, bắt tập thể.

Thậm chí, có người đã phải chịu tổn thương nghiêm trọng hơn.

Mặc một số nhân chọn cách né tránh, không muốn dính líu thêm, nhưng vẫn có nhiều người khác sẵn sàng tham gia.

Bức thư tố cáo Trương Dương cùng danh sách đầy đủ hành vi sai trái của , được ký tên bởi nhiều nhân, cuối cùng cũng được gửi đến Sở Giáo dục phố.

Lâm Giản là người đầu tiên dũng cảm ký tên.

Tôi cảm thấy vô cùng mãn nguyện.

Trong cốt truyện gốc, cả thời trung học, Lâm Giản luôn lạc lõng và vô vọng, gần như không bao giờ phản kháng trước những tổn thương mà người khác gây ra.

Vì , cô bé chỉ có thể bị động chịu đựng những ác ý, để cảm xúc tiêu cực dồn nén ngày một nặng nề.

Những cảm xúc đó chỉ được xoa dịu khi cô bé đầu gặp nam chính – người tôn trọng và giúp đỡ cô.

Và chính sự xoa dịu đó đã khiến cô bé nhanh chóng lún sâu vào một tình yêu không có hồi đáp, kéo cuộc đời mình vào vực thẳm sâu hơn.

Nhưng giờ đây, cô bé đã bắt đầu hiểu rằng, tương lai nằm trong tay chính mình, cô không phải khát cầu tình yêu để sống.

Có nhờ sự hỗ trợ của nữ chính, mọi chuyện diễn ra suôn sẻ hơn rất nhiều.

Sở Giáo dục nhanh chóng vào cuộc.

Với việc các nhân liên tục lên tiếng trên mạng, gia đình Trương Dương và nhà trường không thể ngồi .

Gia đình Trương, một nửa làm kinh doanh, một nửa làm quan chức, càng coi trọng danh dự hơn người bình thường.

các cuộc thương lượng khẩn cấp, kết quả cuối cùng là gia đình Trương phải bồi thường cho các nhân và Trương Dương bị buộc chuyển trường.

Cơn ác mộng của nhiều học sinh tại trường Gia Lam chính thức kết thúc.

Trước khi chuyển trường, cha mẹ Trương Dương dẫn đi xin từng nhân, cúi đầu tạ , làm đủ mọi tư để thể hiện sự hối .

Nhưng gây ra mọi chuyện rõ ràng không phục.

vẫn lẩm bẩm:

“Chỉ đùa chút thôi mà, có làm to chuyện đến vậy không…”

Tôi cảm nhận được cơ thể Lâm Giản đang run rẩy dữ dội.

Theo phản xạ, tôi nghĩ rằng cô bé lại sắp khóc.

Nhưng không, cô bé hít một hơi thật sâu, rồi nhìn chằm chằm vào mà quát lên:

“Đùa chỉ là đùa khi mọi người đều cảm thấy vui vẻ. Còn hành vi của cậu là bắt , là bạo lực học đường!”

“Tôi biết loại người như cậu sẽ không bao giờ nhận ra lầm của mình. Vì cậu xấu xí, học kém, tính tình kỳ quặc, EQ thấp, không thích cậu.

Vậy cậu chĩa mũi nhọn vào những nữ sinh vô tội, chê bai, bôi nhọ, dựng chuyện về họ.”

“Cậu muốn nhìn thấy chúng tôi xấu hổ, rơi nước mắt, sụp đổ, coi nỗi đau của chúng tôi như thú vui trong cuộc sống.

Nhưng mỗi câu nói của cậu không thể đại diện cho chúng tôi, chỉ phơi bày sự đáng thương và lòng tự trọng yếu đuối của cậu mà thôi.”

“Đúng, tôi đến kỳ kinh sao? Tôi phải dùng băng vệ sinh sao? Tôi từng bị bệnh khoa sao?

Những điều này đều là bình thường, chúng tôi đã được học trong các giờ giáo dục sức khỏe.

mà chẳng từ máu và nước mắt của mẹ mình mà được sinh ra?

Chúng tôi không sai. Người đứng thẳng lên và suy nghĩ lại chính là cậu!”

Không ngờ rằng cô bé có thể nói một hơi nhiều đến vậy.

Toàn trường sững sờ.

Tôi gần như muốn vỗ tay cho sự thông minh và dũng cảm của cô bé.

Nhưng ngay giây , cô bé bật khóc và chạy đi.

Tôi đuổi theo rất lâu bắt kịp.

Cô bé òa khóc, nhào vào lòng tôi, gào lên như muốn trút hết mọi cảm xúc.

sao cũng chỉ là một đứa trẻ. Khoảng thời gian này, cô bé đã chịu đủ khổ cực.

Tôi nhẹ nhàng vuốt lưng cô bé, mặc kệ nước mắt và nước mũi thấm lên áo mình.

Rồi cô bé nức nở hỏi:

“Dì An, con không làm dì mất mặt chứ?”

“Sao lại mất mặt được? Con dũng cảm quá. Mấy bạn nữ trong lớp chắc đang nhìn con với ánh mắt ngưỡng mộ đấy.”

Tôi đùa.

Cô bé sờ sờ mũi, hơi ngại ngùng nói:

“…Không phải con nghĩ ra hết đâu. Một số câu là do dạy con.”

À, tôi đã nói mà.

Hóa ra nữ và nữ chính cũng có thể trở bạn tốt.