Chương 3

8

  hôm , tôi ôm xấp bài thi kỳ thi thử lần một với số điểm “thảm không nỡ nhìn” của học sinh lớp số 10, chậm rãi bước vào lớp dưới ánh như trải động đất của bọn.

Đảo một vòng quanh học, cộng thêm cuộc trò chuyện kéo dài tối với Trình Thư, tôi đã nắm rõ hơn tình hình học tập của lớp.

Cúi xuống liếc cuốn sổ ghi đầy thông tin cá nhân từng học sinh, khi ngẩng , tôi bắt gặp vài ánh ngượng ngùng, lo lắng.

 Tốt, vẫn còn xấu hổ – nghĩa là vẫn tiến bộ.

Tôi nói:

 “Có lẽ khi tôi tới , các em đã nghe về tôi. Với tôi, điểm số chỉ phản ánh quá khứ. Giờ tôi đứng ở , tôi hỏi một câu thôi:

 Các em có vào đại học không? vào trường hạng Nhì trở không? vào 211, 985 không? vào top 5 trường hàng đầu trong nước không?”

“Nếu các em chưa từ bỏ chính mình, vẫn sẵn sàng đánh cược tương lai, thì tôi đảm bảo – tất các em sẽ đỗ vào trường tốt nhất trong khả năng của mình!”

Chớp , tôi đã làm chủ nhiệm lớp số 10 được hai tuần.

 Chỉ còn hơn một tháng nữa là tới kỳ thi thử lần hai.

thứ Bảy, khi cho lớp nghỉ hai tiết đầu để ngủ bù, tôi xách giáo án tới cửa lớp đã nghe bên trong rôm rả:

“Ôi giời! Lần này tao thi được điểm môn !”

 “Tao cũng thế!”

 “Mẹ ơi, là phép màu à?”

Không thể phủ nhận, khi ngủ bù, lũ nhỏ trông hẳn là tươi tỉnh hơn nhiều.

“Giáo viên lớp số 10 của mình ngày là Phùng Thành đấy. Lúc ổng nói thẳng, lớp mình sinh ra để làm nền bảng điểm. Cứ mở miệng ra là chửi bọn mình ngu như… Sợ bả quá nên tao mới chán học luôn.”

“Ê! Nghe nói lớp số 3 kỳ này thành tích rớt thảm luôn, số môn chưa tới một nửa!”

 “Thật á? Lớp số 3 không lớp top sao? có thầy còn bảo, học sinh đội sổ bên sang lớp mình còn được xếp vào tốp đầu.”

“Giờ chủ nhiệm kiêm giáo viên của họ là Phùng Thành, hiểu chứ?”

 “Xì! cứ gặp tụi lớp số 3 là mặt mũi vênh váo, giờ còn vênh nổi không?”

 “Hết chứ còn ! Giờ nhìn tụi nó như dính bùa mất hồn ấy.”

“À , lớp số 3 có bạn cán sự môn không? Nghỉ học liền một tuần !”

 “? Thật hả?”

 “Phùng Thành làm chủ nhiệm… hừ… nghe thôi đã thấy ghê.”

Danh tiếng của Phùng Thành trong giới học sinh, tôi rõ.

 Nhưng hôm nay, tôi không ngờ đám học trò lớp số 3 vốn ngoan ngoãn mặt tôi, lại có thể xì xào lưng với bộ dạng này.

Dù giờ đã không còn liên quan , nhưng nghĩ tới việc mình từng dạy , tôi vẫn không tránh khỏi một tiếng thở dài.

9

 Tin cán sự lớp số 3 nghỉ dài hạn trầm cảm nhanh chóng lan khắp trường.

 Ban đầu tôi tưởng chỉ là tin đồn được thêm mắm dặm muối.

Cho tới khi tôi tình cờ thấy bố mẹ em ấy hầm hầm chạy vào trường, mới chắc tám phần là thật.

Vốn theo nguyên tắc “có kịch hay thì không bỏ lỡ”, lại tiện thể không có tiết, tôi thong thả bám theo họ tới cửa giáo vụ.

Dù cửa đóng, bên trong vẫn vọng ra tiếng cãi vã như chiến tranh thế giới thứ ba.

 Tôi tựa lưng vào tường, nhắm nghe lén:

“Con gái tôi hoạt bát lắm, nào chuông reo là bật dậy, tới trường vui vẻ. Giờ thì ngày càng ủ rũ, ở nhà không nói câu nào, còn hay trốn bố mẹ khóc một mình. Nó hỏi nếu không đỗ đại học, tôi có coi nó là đồ bỏ đi không, có sinh thêm đứa khác bỏ rơi nó không. tôi hoảng quá đưa con đi khám, bác sĩ bảo là trầm cảm!”

Thú thật, dù bọn học trò từng “đâm lưng” tôi, tôi vẫn vui khi thấy Phùng Thành hành nhau, nhưng cũng không ngờ mọi chuyện lại tới mức này – nhanh như thế đã có học sinh trầm cảm.

Mẹ của cán sự khóc gào, giọng đã khản đặc.

 Tiếc là bà vẫn chưa hiểu rõ Phùng Thành – mấy lời này chỉ có tác dụng với giáo viên có lương tâm, như tôi.

 Với loại “trơ như đá” như cô ta, chỉ có tiền quyền mới khiến cô ta cúi đầu.

“Trầm cảm chứ, mấy ông bác sĩ kiếm tiền bịa ra thôi.” – Giọng cô ta đầy khinh thường.

 “Tôi hiểu phụ huynh lo cho con, nhưng tuổi này bịa chuyện trốn học là thường. Giả sử không nói dối thì cũng chứng tỏ nó yếu đuối, tinh thần kém. Làm cha mẹ thay đổ lỗi cho tôi – một giáo viên hết lòng học sinh – thì nên tự hỏi có đã nuông chiều nó quá mức!”

Đúng là kiểu đảo trắng thay đen.

Cô ta còn cười khẩy:

 “Tôi làm tất chỉ tương lai của nó. gọi là ‘giáo dục chịu đựng’ – giáo dục áp lực cao, hoàn tốt cho nó. Nếu nó chịu không nổi thì do bản thân nó kém thôi. Không thì sao mấy đứa khác vẫn ổn, chỉ mình nó như thế?”

Câu này khác chuyện học sinh bắt nạt nhà trường bảo “một bàn tay vỗ không kêu”?

Nghe vậy, bố em học sinh kia nổ tung:

 “Họ Phùng! Con gái tôi trầm cảm, cô làm chủ nhiệm không xin lỗi, không quan tâm, lại đổ hết cho nó! Cô còn là con không?!”

Nhưng Phùng Thành vẫn tỉnh bơ, còn cười nói:

 “Tôi hiểu tấm lòng của ông, nhưng mong ông tôn trọng lời nói. Hơn nữa, để tôi làm chủ nhiệm lớp số 3 là bộ phụ huynh đồng ý, trong có ông bà đấy.”

Nghe đến , tôi không nhịn được bật cười “phì” một tiếng.

Đúng lúc , một học sinh lao vào, mặt tái mét:

 “Cô Phùng, thầy trưởng, mau đi xem đi! Có bạn trong lớp cô Phùng mắng trong giờ đọc , giờ đang đứng trên nóc tòa nhà dọa nhảy xuống!”

Chưa kịp dứt lời, tôi trưởng lập tức chạy sân thượng.

 Còn Phùng Thành vẫn làm bộ thản nhiên:

 “Hứ, bọn trẻ bây giờ yếu ớt thật.”

mới xem xong màn “tự chuốc họa” sống động chưa được hai ngày, lớp số 3 lại có thêm hai học sinh nghỉ vấn đề tâm lý.

Câu chuyện về tình hình lớp số 3 nhanh chóng trở thành đề tài chính của học sinh trường, thay cho bóng đá, idol, quần áo, game…

thêm hai phụ huynh nữa kéo nhau trường “đấu võ mồm” với Phùng Thành, tôi lại được dịp ngồi xem miễn phí.

 Tiếc là cô ta lì như đá, còn hai phụ huynh kia cũng chẳng có quyền thế, nên đôi bên cứ cãi cãi lại, cuối cùng vẫn để giáo vụ trưởng đứng ra dọn dẹp.

Ngày tháng cứ thế trôi .

 Tưởng chừng kịch lớp số 3 sẽ còn diễn dài, ai ngờ mọi chuyện đột nhiên yên ắng.

Cho đến khi bảng điểm kiểm tra tuần được công bố thứ Hai.

 Một học sinh lớp số 3 đã nhảy lầu.

10

 Học sinh nhảy lầu tên là Đoạn Gia Hân, là một nữ sinh chuyên múa, đồng thời là ủy viên văn nghệ của lớp số 3.

 Dù điểm các môn văn hóa không xuất sắc nhất, nhưng trong kỳ thi nghệ thuật kết thúc, cô bé đã nhận liền 7–8 giấy báo trúng tuyển, trong có Học viện Múa Bắc Kinh.

Có thể nói, tương lai của em là “tiền đồ như gương”.

“Tại sao lại thành ra thế này?”

Khi tôi đến trưởng, Đoạn Gia Hân đã được xe cấp cứu đưa đi.

 Chuyện lớn như vậy, hầu như bộ lãnh đạo trường đều có mặt.

trưởng ông trưởng đào tạo – từng liều mạng giữ Phùng Thành ở lại – mặt mày còn khó coi hơn ai hết.

Tổ trưởng khối hạ giọng nói với tôi:

 “Nghe mấy học sinh khác lớp số 3 kể, Phùng Thành luôn PUA bọn học sinh nghệ thuật, nói rằng học nghệ thuật là đi đường tắt, cho dù có đỗ đại học thì này ra xã hội cũng chỉ có con đường cười trừ nịnh bợ để kiếm ăn, bây giờ hoàn là lãng phí tài nguyên xã hội.”

Nói , chị thở dài:

 “Con bé Đoạn Gia Hân cô cũng , năng khiếu múa đặc biệt tốt, đúng là mầm non của một nghệ sĩ múa… kết quả thì…”

 Chị lắc đầu, không nói tiếp.

 Nghe xong, lòng tôi cũng trĩu xuống.

Được xe cấp cứu đưa đi chỉ có nghĩa là giữ được mạng sống, nhưng với một làm nghề múa, chỉ giữ được mạng là chưa đủ.

“Thế Phùng Thành đâu?”

Tôi đảo một vòng quanh , phát hiện đáng ra có mặt nhất lúc này lại hoàn không thấy bóng.

 Đúng giờ ăn trưa, cô ta chẳng có lý do vắng mặt .

Chưa kịp nghe tổ trưởng trả lời, trưởng – một hồi im lặng – bất ngờ đập mạnh bàn, văng tục:

 “Đang lớp? Học sinh cô ta ép tới mức nhảy lầu , cô ta còn mặt mũi lớp à?! Gọi cô ta tới cho tôi! Gọi ngay!”

Trưởng giáo vụ sa sầm mặt, vội vã bỏ đi.