Chương 2

4

Chuyện năm đó từng gây ra không ít sóng gió.

Hiệu trưởng ban sa thải Phùng Thành, nhưng trưởng giáo vụ phản đối, nói rằng tuy cách của cô có vấn đề nhưng tỉ lệ đỗ đại học trọng điểm lại rất cao.

Lúc ấy tôi chỉ cười.

Một nửa học sinh bị ép đến trầm cảm, không đi thi đại học tỉ lệ đỗ có cao cũng lạ.

Người phản đối có, người ủng hộ cũng không ít, hai phe tranh cãi suốt cả mùa hè khiến hiệu trưởng đau , cuối đành quyết để Phùng Thành chỉ làm giáo viên bộ môn, không được làm chủ nhiệm.

Không rõ phụ huynh lớp số 3 nghe ở đâu mà biết trong trường có “nhân vật” như vậy, nhưng một điều chắc chắn:

Không một học sinh nào trong lớp số 3 muốn Phùng Thành làm chủ nhiệm.

Nhìn ánh mắt bất lực của hiệu trưởng, tôi nhếch môi:

“Nếu đó là điều phụ huynh muốn, tôi chắc chắn không có ý kiến gì.”

Nhưng như người vẫn nói, một cái hố chỉ chứa được một củ cải.

Nếu Phùng Thành thật sự làm chủ nhiệm kiêm giáo viên toán lớp số 3, e rằng năm nay khối 12 sẽ chỗ cho tôi đứng.

Hiệu trưởng chua chát:

“Vẫn chưa quyết chính thức đâu, giáo vụ để Phùng Thành lớp số 3 thử vài buổi, xem học sinh có chịu được cách của cô ấy không… Hy vọng năm nay sẽ ít học sinh bị trầm cảm hơn…”

Tôi chỉ mỉm cười gật , không bình luận gì.

Hiệu trưởng rời đi với gương mặt ủ ê, tôi tiễn ông ra cửa, rồi quay lại bàn, nhấp một ngụm cà phê đá trong bình giữ nhiệt, tỉnh táo tục xem chương trình giải trí.

Đến giờ cơm trưa.

một buổi sáng hưởng thụ thời gian “cá mặn”, tôi vừa ngân nga giai điệu vừa đi về phía .

Thật ra cũng chưa đói lắm, nhưng hôm nay hiếm khi làm món cá chua ngọt mà tôi thích , không thể bỏ .

Lớp số 3 nằm trên đường từ làm đến .

Lúc này vẫn chưa tan tiết.

Đi ngang, theo thói quen tôi liếc , chỉ thấy cả lớp là những gương mặt xám xịt như tro.

Ánh mắt lại liếc sang bục giảng – quả nhiên là Phùng Thành đang đứng đó, vừa giảng vừa bắn nước bọt.

Rồi, ánh mắt tôi vô tình chạm ngay “con đàn” buổi sáng.

Cậu sững một giây, đôi mắt u ám bỗng sáng rực .

Tôi coi như không thấy, quay bước về phía .

Nhưng cậu lại cố bước ra khỏi lớp, như vừa rửa được mối hận, lớn tiếng nói với tôi:

“Quả nhiên, ai thật sự là người biết dẫn dắt học sinh đi xa hơn, trong lòng phụ huynh học trò đều rõ cả.”

Cậu vừa nói vừa cười khẩy, giọng giả tạo:

 “Thật ngại quá, cô Hứa, tôi cũng không ngờ phụ huynh lại tưởng tôi đến thế.”

Tôi không đáp lại, chỉ thấy xót xa cho những học sinh trong lớp ấy.

5

 Chuyện đổi giáo viên chủ nhiệm của lớp số 3 rất nhanh đã gây xôn xao khắp trường.

Chân hiệu trưởng vừa tuyên bố Phùng Thành sẽ quản lớp số 3, liền ngay đó, cô chủ nhiệm lớp số 10 – Trình Thư, đang mang bầu 8 tháng – đã tìm đến văn tôi.

“Cô Hứa,” Cô ấy nói thẳng: “ giờ vì không có ai thay nên tôi cố gắng trụ, nhưng giờ cái bụng này biết ngày nào sẽ sinh, chồng tôi sốt ruột đến mức ngày nào cũng canh chừng, sợ tôi đang giảng bài mà xúc động quá vỡ ối luôn. Tôi sắp trầm cảm sinh rồi, thật sự không gồng nổi . Cô coi như tích đức, tranh thủ lúc chưa giai đoạn thẳng , nhận lớp số 10 giúp tôi đi.”

Tôi: “…”

Trình Thư tục:

 “Chuyện lớp số 3 lần này, thật ra tổ khối ai cũng biết là cô đúng lý, nên cô đừng vì một chuyện này mà phủ cả sự nghiệp của mình, càng không cần vì thế mà phủ toàn bộ học sinh phụ huynh.”

Một tay cô ấy đỡ bụng bầu tròn, khóe miệng mỉm cười dịu dàng:

 “Hai hồi đó đều là trong số rất ít tình nguyện Tây Tạng học. Khi ấy điều kiện khắc nghiệt thế nào, cô nhớ không? Nhưng chỉ cần thấy học sinh chịu học, là cô lại như có nguồn sức lực vô tận. Sao? Giờ quên hết rồi à?”

Trình Thư cười càng thoải mái:

 “Có những chuyện là không thể tránh, tất nhiên tôi nói vậy không phải để cô rộng lượng bỏ cho đám học sinh phụ huynh lớp số 3 kia – bọn họ đáng đời gặp phải loại như Phùng Thành. Tôi chỉ mong cô đừng dễ dàng bỏ cuộc với công mà cô từng yêu đến vậy, cô hiểu ý tôi chứ?”

Hôm đó, khi Trình Thư đi rồi, tôi ngồi lặng ở văn rất lâu.

Khác với những giáo viên phải nuôi cha mẹ, nuôi con cái nên không dám bỏ , tôi cho dù không thêm một ngày nào , số tiền trong tay cũng đủ sống sung túc cả đời. Thậm chí có thời gian đồn tôi là “con nhà giàu đi làm giáo viên để trải nghiệm cuộc sống khổ cực của dân thường.”

Nhưng tôi thật sự thích cảm giác đứng trên bục giảng dỗ học trò, nó cho tôi cảm giác thành tựu không gì sánh được.

Buổi chiều, tôi gọi điện cho Trình Thư:

 “Cô Trình, cô cứ xin phép đào tạo đi, chỉ cần họ đồng ý, tối nay tôi sẽ nhận lớp trong giờ tự học buổi tối.”

Trình Thư vui mừng:

 “Giúp người hơn xây bảy tòa bảo tháp, thay mặt đứa bé trong bụng chồng tôi cảm ơn cô Hứa nhé!”

tôi đùa lại vài câu, rồi cô ấy cúp máy để sang đào tạo xin nghỉ.

6

 Hôm , chuyện tôi quản lớp số 10 với vai trò chủ nhiệm kiêm giáo viên Toán lan khắp trường.

lúc đó, trong khi sự đã rồi, hiệu trưởng cũng chính thức đồng ý yêu cầu của phụ huynh lớp số 3, điều động Phùng Thành làm chủ nhiệm kiêm giáo viên Toán của lớp này.

bao lâu, tôi được Trình Thư kéo nhóm chat phụ huynh lớp số 10.

Khác hẳn với đám phụ huynh lớp số 3 luôn mồm mắng tôi “hại đời học sinh”, phụ huynh lớp số 10 vốn đã hòa hợp với Trình Thư tỏ ra vô hoan nghênh tôi:

“Cô Hứa là giáo viên có tỷ lệ đỗ trường trọng điểm cao mấy năm gần đây ở Trung, lại rất chú trọng sức khỏe tinh thần của học sinh. Có cô làm chủ nhiệm lớp tôi, các phụ huynh mừng không để đâu cho hết! (Không có ý nói cô Trình không đâu nhé).”

 “Đúng, đúng! giờ không nghĩ lại có cơ hội này, thật sự cảm ơn cô Hứa!”

 “Cô yên tâm, cũng như hồi cô Trình làm chủ nhiệm, tôi vẫn giữ nguyên nguyên tắc – phụ huynh giáo viên mục tiêu: để con đạt thành tích trong kỳ thi đại học. sinh hoạt thường ngày của con, phụ huynh lo; học tập phiền thầy cô để tâm hơn, tôi tuyệt đối không gây rắc rối!”

Những lời nói khiến lòng người ấm áp cứ thế nối nhau.

 Thậm chí có phụ huynh nói:

 “Chắc cô cũng biết sơ tình hình lớp mình rồi, thành tích vẫn lẹt đẹt cuối khối, thật sự làm khổ cô rồi.”

Nhìn những nhắn nhảy liên tục, tôi không khỏi có chút tâm trạng lẫn lộn.

 Nhưng để tránh tái diễn “bi kịch lớp số 3”, tôi phải nói rõ mọi thứ khi chính thức nhận lớp.

Tôi gõ nhóm:

 “Các vị phụ huynh, về học bù thứ Bảy do trường sắp xếp, cách làm của tôi có thể sẽ khác các giáo viên khác. Để tránh mâu thuẫn xung đột này, tôi cần nói rõ .”

“Cô cứ nói!”

“….”

Mười mấy nhắn hối thúc đó, tôi tục:

 “Như vừa có phụ huynh nói, giai đoạn này là lúc học sinh vất vả . Để tránh các em bị áp lực học tập quá lớn dẫn đến những ảnh hưởng không về thể chất hoặc tinh thần, tôi sẽ để học sinh nghỉ ngơi, ngủ bù trong hai tiết sáng thứ Bảy.”

“Tất nhiên, tôi đảm bảo tiến độ ôn tập tuyệt đối sẽ không bị ảnh hưởng.”

7

 Nhóm chat phụ huynh bỗng im lặng.

 Tôi đặt điện thoại bàn, hai tay đặt trên đùi, kiên nhẫn chờ phản hồi.

Hai phút , cuối cũng có người tiếng:

 “Thật ra… nếu không phải đây là quy bắt buộc của trường, tôi đã xin cho con nghỉ rồi.”

Tôi từng nghĩ đến hàng trăm kiểu phản ứng, nhưng không ngờ câu trả lời tiên lại thế này.

Khi đã có người mở lời, những phụ huynh khác cũng nhanh chóng bày tỏ:

“Đúng vậy, trường bắt học từ 7h sáng, tối 10h30 tan, tính ra mỗi ngày bọn trẻ chỉ ngủ được 5–6 tiếng, sao mà chịu nổi?”

 “Ôi đừng nói , con gái tôi từ nhỏ đã thích ngủ nướng, từ khi lớp 12 mệt đến mức ăn cơm cũng gà gật.”

 “Quy của trường, phụ huynh tôi chắc chắn ủng hộ, nhưng ai làm cha mẹ mà xót con?”

 “Xót xót, nhưng lại sợ con ôn tập không đủ, thi không , không được trường … nghĩ vậy là dám xót .”

…

Nhận được sự đồng thuận của phụ huynh, tôi gửi lời cảm ơn, rồi gọi video cho Trình Thư.

 Tôi muốn tìm hiểu tình hình học tập của lớp số 10 trong nửa năm , cũng như kết quả kỳ thi thử lần một của các em.

Cuộc gọi kéo dài đến tận 12 giờ đêm.

 Cuối , chồng Trình Thư – với vẻ vừa nhẫn nại vừa lo lắng – tiếng: ngủ muộn không cho sức khỏe của vợ, rồi giành lấy điện thoại, nói vội “Có gì mai hãy nói” cúp máy.

Tôi suýt vì trò chuyện quá hứng mà quên mất, cô ấy đã bước giai đoạn cuối thai kỳ.