CHƯƠNG 4

7

, vốn dĩ nên dừng ở đây.

Nửa tháng , sách cán bộ lớp thông báo xuống, ngoại trừ là cán bộ lớp cấp , những đều là cán bộ lớp cấp thành phố, huyện, .

Mọi lập tức hiểu , ngày hôm nổi trận lôi đình là vì .

“bảo kê” cho nàng lên.

Đời , lo nghèo, chỉ lo bất công.

Tấm bảng đỏ tuyên dương của dán lên, lớp liền chìm bầu khí u ám nặng nề, lớp cũng sang hỏi han.

, khối , chỉ tiêu cán bộ lớp cấp chỉ hai , mà cán bộ lớp xuất sắc hơn thì chỉ một!

Có thắc mắc, ắt thích.

Lý do mà nhà đưa là:

Không chỉ xét thành tích và phiếu bầu của lớp, mà xét phương diện , phát triển diện đức-trí-thể-mỹ.

Họ lôi một đống thưởng mà từng đoạt , hoạt động công ích mà từng tham gia, là cấp , cấp thành phố, mà đa phần là hạng mục văn nghệ, phần lớn do tổ chức dân gian tổ chức.

cố tình gọi riêng đến văn phòng, bày tỏ ba điều:

Thứ , sách cán bộ lớp cấp công khai trang web của Sở Giáo dục .

7 ngày, ý kiến gì.

Giờ là ván đóng thuyền, bất mãn cũng chỉ đành ngậm bồ hòn thôi!

Thứ hai, hiệu cũng ý nghĩa gì to tát với , bảo đừng để bụng.

Những học sinh nào từng đoạt quốc gia môn Toán, Lý, Hóa, Tin học, thì khi xét tuyển thẳng đại học, vốn dĩ lợi thế cực lớn , dù thêm hiệu cán bộ lớp cấp , thì cũng “xi nhê” gì.

Hồi năm lớp 11, từng đoạt quốc gia môn Hóa, thực sự cần tranh giành hiệu .

Quân tử thành nhân chi mỹ, bất thành nhân chi ác, thêm bớt thù.

Thứ ba, hy vọng hỗ trợ , an ủi đám học lớp.

cam đoan, nếu cơ hội , định sẽ đề cử .

Năm 17 tuổi, là tuổi ăn bỗ bã nữa .

đầu là những lời mắng chửi :

Đồ rác rưởi!

Loại như mà cũng xứng làm giáo viên á?! Nếu mà thời chiến chắc chắn là Hán gian phản quốc !

Ngoài miệng thì dịu giọng hơn nhiều:

“Nghe , bố của lớp trưởng là nhân vật hai của huyện , đây là ‘ đường vòng’ đấy ?”

“Vớ vẩn! thế?” hạ thấp giọng.

“Đương nhiên là cuộc , lớp mà .”

Sắc mặt tối sầm , thôi.

Tôi vẻ mặt nghệt của , lòng sướng chết, dứt khoát buông tay:

“Công tác xoa dịu làm , ‘miệng lưỡi nhân gian như làn sóng bể”, bản lĩnh đó!”

thở hắt một , vẫy tay bảo .

8

bắt đầu nữa .

Khi với cán bộ lớp hoặc nam, thỉnh thoảng lộ vẻ mặt sợ sệt, mắt đỏ hoe, cứ như thể bắt nạt .

Tôi đặc biệt hiểu nổi, kiểu gia cảnh như nhà , bao nhiêu nịnh bợ, cung kính hầu hạ, dưỡng thành tính cách hống hách là may , thể thành “ xanh” nhỉ?

Về “Cán bộ cấp ”, tuy bàn tán xôn xao ngày nay, nhưng thực sự để ý, cũng chỉ là những khả năng cạnh tranh thôi, khối lớp cộng , đếm đầu ngón tay.

Mọi đều là thông minh, rằng dây dưa cũng vô ích, kết quả khó mà đổi , chi bằng làm thêm vài bộ đề, tranh thủ thi đại học thêm vài điểm hơn.

Nửa tháng , lớp bàn tán về nữa.

Điểm giữa kỳ của bọn cũng .

Tôi vẫn lớp, hạng ba khối; , từ top mười của lớp, rớt xuống ngoài top mười.

Buổi họp phụ diễn theo đúng kế hoạch.

9.

 Mẹ lớp bọn một học sinh chuyển , bố của học sinh chuyển đó là huyện trưởng mới nhậm chức của huyện .

Tôi thỉnh thoảng “buôn dưa lê” với .

Mẹ hứng thú gì , mỗi kể, cũng chỉ ậm ừ cho qua vài câu, chuyển chủ đề—

“Vẫn là thành tích quan trọng ! Mình cứ thi thẳng đại học ngon nghẻ, ‘chanh sả’ hơn đứa ‘chen đầu’ luồn cúi, cửa ?”