Mời bạn CLICK vào liên kết bên dưới và MỞ ỨNG DỤNG SHOPEE để mở khóa toàn bộ chương truyện.

https://s.shopee.vn/4AruJbjn5A

119

Lưu ý: Nội dung trên chỉ xuất hiện 1 lần trong ngày, mong Quý độc giả ủng hộ. Xin chân thành cảm ơn!

CHƯƠNG 6

QUAY LẠI CHƯƠNG 1:

Trận chiến rửa chén quặc kết thúc bằng thất bại ê chề của tôi và việc tôi xách rác đi đổ.

khi nhìn Trần cẩn thận cất cái bát đĩa “chuẩn ” vào tủ, miệng còn lẩm bẩm “rửa tay không ổn định, vẫn nên máy”, tôi lại… buồn cười.

Thôi thì, coi nuôi một đứa trẻ khổng lồ óc hơi lệch dây vậy.

Giận riết rồi cũng quen.

Cuộc sống hôn nhân cứ thế trầy trật tiến về phía trước theo cái “giận – cười – giận – rồi quen”.

Cho đến khi chúng tôi đón chào một “thử thách lớn” hơn — con trai Trần Tinh Dã chào đời.

Nhóc con ấy hoàn hảo thừa hưởng vẻ ngoài của và… ừm, cả những khúc quanh lạ .

Trần Tinh Dã năm tuổi, lanh lợi một tiểu yêu tinh, cách suy nghĩ thì… khiến mẹ là tôi đây… nhiều phen tuyệt vọng không lời.

Ví dụ nhé, cô giáo mẫu giáo giao một bài tập thủ công cha mẹ cùng : vật liệu nhà để một món đồ thủ công đại diện cho “ ”.

Các bạn nhỏ khác: giấy màu hoa lá, nặn bướm bằng đất sét, dán tranh từ lá cây…

Còn con trai tôi, Trần Tinh Dã: lôi từ hộp dụng cụ của đủ loại ốc vít, đai ốc, vòng đệm, lò xo, một mảnh bo mạch PCB bỏ đi, rồi súng bắn keo nóng gắn lại thành một… sinh vật quái, cực trừu tượng, đậm công nghiệp hậu hiện đại — một “con côn trùng cơ khí”.

giơ cái món đồ vừa nặng trịch vừa lạnh ngắt, góc cạnh sắc lẹm lại còn dính cả vết hàn thiếc lên, tự hào tuyên bố:

“Mẹ ơi! Nhìn nè! ‘ cyber’ của con! mà biết phát sáng mới là xịn! Tiếc là không cho con xài dây đèn LED, nói là điện áp không an toàn!”

Tôi: “…” Tốt lắm, phong cách cyberpunk.

Ánh mắt kinh hãi của cô giáo khi nhìn thấy “vũ khí” ấy, đến giờ tôi vẫn không quên nổi.

Lại ví dụ khác — kể chuyện trước giờ đi ngủ.

“Mẹ ơi, sao hoàng chỉ hôn Bạch Tuyết một cái là cô ấy tỉnh lại được vậy?” Tinh Dã chớp đôi mắt to .

Tôi dịu dàng đáp: “Vì đó là nụ hôn chân ái, chứa đựng ma lực của tình yêu.”

Tinh Dã nhíu chặt mày:
“Không khoa chút nào! Thành nước bọt chủ yếu là nước, điện giải, mucin, lysozyme… không có nào đã biết là có thể kích thích thần kinh để đánh thức người đang hôn mê! Hơn , theo góc nhìn truyền nhiễm , việc tiếp xúc miệng chưa qua khử trùng có nguy cơ lây lan vi khuẩn virus! Hoàng thế rất mất vệ sinh!”

Tôi: “…” Rất tốt, mới năm tuổi đã bắt sinh bệnh lý để vấn cổ tích rồi.

Cái gen … mạnh thật đấy.

thứ khiến tôi đau nhất, là dạy toán. Đặc biệt là cộng trừ phạm vi 10.

“Tinh Dã, nhìn , mẹ có năm quả .” Tôi lấy ra năm quả đồ chơi, “ quả rồi, còn lại mấy quả?” Tôi cố gắng diễn đạt sinh động nhất có thể.

Tinh Dã nhìn chăm chăm vào , tay chống cằm, suy tư:

“Mẹ quả là vì sao? quả đó tỷ lệ đường và axit không đạt chuẩn à? Hay là vỏ bị dập? Theo khuyến nghị dinh dưỡng, mỗi ngày quả là hợp lý, nên chia lần ngày…”

Tôi cố nén cảm giác sắp ói máu:
“… Chỉ tính toán thôi! quả rồi, còn mấy quả?”

“Ồ.” Tinh Dã đặt quả sang một bên, “Còn . mà mẹ ơi, mô hình không chặt chẽ. Mẹ chỉ nói ‘’, không nói rõ cách . Là nhai rồi nuốt à? Hay ép lấy nước? Nếu ép, thì bã có được tính vào còn lại không? Còn , khái niệm ‘quả ’ có được chuẩn hóa không? Kích thước, trọng lượng có đồng nhất không? Mấy biến số ảnh hưởng lớn tới độ chính xác của phép tính…”

“…”

Tôi gục trên ghế trẻ con, cảm giác hồn vía rời khỏi xác.

Cái kiểu nói chuyện theo logic kín kẽ, đòi chính xác tuyệt đối … giống y !

“Trần !” Tôi gào về phía phòng việc, “ ra mà dạy con đi! Toán em dạy hết nổi rồi!”

Trần xuất hiện, tay vẫn cầm bút vẽ điện .

nhìn đứa con ngây thơ vô số tội, lại nhìn tôi thể vừa bị cuộc đời đè nát, cùng đống rơi tứ tung.

“Có chuyện gì vậy?” .

Tôi nghẹn ngào kể lại toàn bộ “cuộc vấn thuật” của con trai.

Trần nghe xong, không những không thấy có gì sai, ngược lại còn lộ ra vẻ… tán thưởng??

ngồi xổm xuống, vỗ vai con trai:
“Tinh Dã, con suy nghĩ rất sâu, có tư duy phản biện, rất tốt.”

Tôi: “???” Tốt cái ấy!

Trần hoàn toàn phớt lờ ánh mắt dao của tôi, cầm mấy quả lên và bắt tiết riêng:

“Tinh Dã, câu của mẹ con, nếu rút gọn mô hình thì là: tập hợp ban có 5 . Thực hiện thao tác loại bỏ R, số bị loại là 2. số còn lại tập hợp ’. Công thức là: |’| = || – |R| = 5 – 2 = 3. Đây là một phép toán cơ bản của lý thuyết tập hợp.”

Tùy chỉnh
Danh sách chương