CHƯƠNG 8

Tôi quay sang đẩy Trần Nghiễn Chu về phòng làm việc:
“ anh! Đừng làm phiền chỉ huy trưởng nữa! Về mà code đi! Có cơm gọi!”

Trần Nghiễn Chu bị đẩy đi, vẫn chưa cam lòng quay :
“Sơ Nguyệt! đừng chiều nó quá! Logic phải rèn từ nhỏ mà…”

“Bồi dưỡng chứ! Tất nhiên là bồi dưỡng !” Tôi vội đáp lệ, “Đợi khi tàu Vô Úy của thằng bé đánh xong tổ mẹ bầy sâu vũ trụ, sẽ để nó học với anh cách dùng code điều khiển pháo laser của phi thuyền! chưa?”

Trần Nghiễn Chu xong, thấy đề nghị có giá trị, lầm bầm “vậy chấp nhận ”, cuối cùng cũng chịu quay về phòng làm việc.

Tôi thở phào, quay nhìn đứa trai đang đắm chìm vũ trụ giả tưởng của nó, lắc bất lực.

Cái nhà , lớn nhỏ gì cũng là “quái vật logic”, đúng là quá đủ .

Nhưng ngày yên bình không kéo dài bao lâu, tôi một lần nữa bị “thao tác thần kỳ” của Trần Nghiễn Chu đẩy thẳng cảnh tượng “xã hội tử vong”.

Cô giáo chủ nhiệm của Tinh Dã, cô — một giáo viên trẻ dịu dàng, tri thức, gọi điện tôi, giọng ngập ngừng:
“Chị là mẹ của Tinh Dã đúng không? muốn trao đổi chút chuyện…”

Tim tôi lập tức đập lỡ một nhịp, tưởng thằng bé mang mớ “thuyết học” đi chất vấn giáo viên.

“Cô , cô nói đi… Tinh Dã làm gì à?”

“Không không, Tinh Dã rất thông minh, chỉ là… suy nghĩ đặc biệt chút.” Cô lựa lời, “Là thế , tuần sau lớp mình có tổ chức ‘phụ huynh lớp’, mời bố mẹ có chuyên môn hoặc năng khiếu một tiết học tụi nhỏ. Lần trước có Tinh Dã nói bố nó là kỹ sư? Không biết anh Trần có thể bạn nhỏ vài kiến thức học không? Ví dụ về robot chẳng hạn? Bọn trẻ chắc chắn thích lắm!”

Phụ huynh lớp? Mà là Trần Nghiễn Chu? Đi một đám nhóc tiểu học?

tôi lập tức hiện ra đủ loại hình ảnh kinh hoàng: anh giảng giải sức bền vật liệu bằng cờ inox, nguyên rửa bát để ví dụ quy tắc lớp học, thậm chí có thể mang lego lên phân tích tổn thất chiến tranh… mồ hôi lạnh túa ra từng giọt.

“Ờ… cái …” Tôi cố tìm cách thoái thác, “Chồng tôi… gần đây bận công việc, mà anh ấy nói chuyện… khó hiểu, sợ tụi nhỏ không theo nổi…”

“Không sao đâu chị!” Cô hào hứng ngắt lời, “Chỉ cần giảng cái đơn giản là ! Như robot di chuyển ra sao? Hay làm thử nghiệm nhỏ? Chỉ tầm hai mươi phút thôi! Mà nếu Tinh Dã biết bố sẽ , chắc mừng lắm luôn !”

Câu làm tôi chẳng đường lui.

Cúp xong, tôi ngồi vò .

Phải làm sao đây? Trần Nghiễn Chu đi? Thảm họa chắc chắn! Không đi? Tinh Dã sẽ buồn.

Tôi cắn răng, run rẩy kể Trần Nghiễn Chu chuyện. Lúc anh đang chỉnh robot “Thiết Đản” (trông như hút bụi tự chế), vừa xong thì ngẩng , ánh mắt sau gọng kính… sáng bừng?

“ đứa nhỏ? Phổ cập học?” Anh đẩy kính, “. Cơ hội tốt để truyền bá tư duy học. Anh chuẩn bị một chút.”

Nhìn dáng vẻ như sắp “phổ độ sinh” của anh ấy, tôi càng lo hơn:

“Trần Nghiễn Chu! nói đã! là lũ trẻ lớp 1, 2! Không phải đồng nghiệp của anh! Giảng cái gì nhẹ nhàng vẻ thôi! Không công thức! Không code! Không tập hợp logic! Làm ơn vì sĩ diện của , đừng dọa người !”

Anh nhìn tôi, ngớ ra, nhưng vẫn gật :
“Biết . vẻ. Đơn giản.”

Những ngày sau , tôi cứ nơm nớp lo.

Anh suốt ngày đóng cửa phòng làm việc, bên thỉnh thoảng phát ra tiếng… khoan? Tôi mà chỉ muốn lên chùa cầu an.

Hỏi anh chuẩn bị đâu , anh chỉ trả lời đúng hai chữ:
“Ổn mà.”

cái ngày “phụ huynh lớp” cũng . Tôi xin nghỉ nửa buổi, mang theo tâm trạng như đi chịu án, cùng anh trường.

Lớp học gọn gàng, bọn trẻ ngồi ngay ngắn, ánh mắt đầy mong chờ.

Tinh Dã ngồi bàn , lưng thẳng tắp, mặt mũi rạng rỡ: “Mọi người nhìn đi! là ba tớ !”

Cô giới thiệu rất nhiệt tình:

“Các , hôm nay rất vinh hạnh mời bố của bạn Trần Tinh Dã lớp! Bác Trần là một kỹ sư rất giỏi! Hôm nay bác sẽ một tiết học học thật thú vị! Nào, vỗ tay nào!”

tiếng vỗ tay nồng nhiệt, Trần Nghiễn Chu xách một cái hộp dụng cụ to đùng (!!!), bước lên bục giảng. Hôm nay anh mặc một chiếc áo khoác kỹ sư xanh sạch sẽ (chắc là bộ “trang trọng” nhất của anh), mặt nghiêm túc y như sắp phóng tên lửa.
Tôi tim đập loạn xạ.

Chỉ thấy anh đặt hộp lên bàn, “cạch” một tiếng mở ra. Đám nhỏ kéo dài cổ nhìn.

Nhưng thứ anh ra không phải bảng mạch hay linh kiện robot như tôi sợ, mà là… quả bóng bay đủ màu?

Một nước khoáng bằng nhựa?

Một lọ dấm trắng?

Một gói baking soda?

có vài cái ly giấy?

Tôi ngơ ra. Ủa? Sao nhìn sai vibe vậy?

Trần Nghiễn Chu cầm quả bóng bay đỏ, giọng vẫn trầm trầm bình thản:
“Các , hôm nay không học móc phức tạp. chơi một trò chơi — ‘Núi lửa phun trào ’.”

Lớp học lặng ngắt như tờ. đứa nhỏ tròn mắt nhìn.

Anh nước nhựa, rót nửa dấm trắng .

Sau dùng phễu nhỏ đổ một muỗng lớn baking soda bóng bay chưa thổi.

, cực kỳ cẩn thận, anh luồn miệng bóng miệng , đảm bảo kín khí.

“Bây giờ, nhìn kỹ nhé.”